本文關(guān)鍵詞：高職測繪地理信息類專業(yè)頂崗實習標準

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【摘要】：頂崗實習是高職院校測繪地理信息類專業(yè)學生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學環(huán)節(jié),是深化"校企合作、工學結(jié)合"人才培養(yǎng)模式改革、強化學生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的途徑和方法�；谙到y(tǒng)集成化設計的方法,以全面保障頂崗實習的有效開展與科學評價為原則,從"課程標準建設"、"制度建設"和"教學文件建設"等3方面討論了頂崗實習標準的研制。
【作者單位】： 昆明冶金高等專科學校;
【關(guān)鍵詞】： 頂崗實習 課程標準 制度建設 教學文件 標準制定
【基金】：教育部行業(yè)指導職業(yè)院校專業(yè)改革與實踐立項資助項目(2014DGSX021)
【分類號】：G712;P20-4
【正文快照】： 當前,全國舉辦測繪地理信息類專業(yè)的高職院校已達240余所。頂崗實習是測繪地理信息類專業(yè)學生強化測繪職業(yè)素質(zhì)訓練、增強崗位意識和責任、了解社會對自身要求的關(guān)鍵教學環(huán)節(jié)。為保證頂崗實習的順利實施,在教學安排上主要有2種模式:1)1、2年級在校內(nèi)教學,3年級全年開展頂崗實

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