針對"新工科"和省級"專業(yè)評估"建設要求,結合《地圖學》課程教學現(xiàn)狀,對《地圖學》課程教學過程中存在的問題進行分析,構建《地圖學》課程教學改革的基本體系。通過《地圖學》課程教學改革,使《地圖學》課程建設真正達到"新工科"和省級"專業(yè)評估"建設要求。

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【文章目錄】：
一、《地圖學》課程的教學現(xiàn)狀與改革基礎
    1.《地圖學》課程的教學現(xiàn)狀
    2.《地圖學》課程的改革基礎
二、《地圖學》課程教學過程中存在的問題
    1.師資隊伍不穩(wěn)定,教學水平參差不齊
    2.教材建設缺失,選定的教材實用性不強
    3.教師缺乏高質量教科研經(jīng)歷,教學內(nèi)容缺少新的教科研成果
    4.課時嚴重不足,工程實踐能力得不到有效訓練
    5.教學手段和教學方法落后
    6.制圖軟件多以盜版為主,正版軟件數(shù)量少
三、《地圖學》課程教學改革措施與成效
    1.加強師資隊伍建設,提高《地圖學》課程教學水平
    2.加強課程教學現(xiàn)狀的調查研究,改革教學內(nèi)容和教學體系
    3.制定完整的《地圖學》課程教學大綱
    4.不斷補充和優(yōu)化《地圖學》課程教學資源,努力打造《地圖學》課程“金課”建設
    5.加大實驗改革力度,不斷提升學生的工程實踐能力和創(chuàng)新設計能力
    6.加大考試改革力度
    7.加大實驗經(jīng)費投入,購買正版制圖軟件
四、結語



本文編號：3858837