農(nóng)業(yè)院校測繪專業(yè)本科畢業(yè)論文設計問題與分析
發(fā)布時間:2021-10-13 07:49
<正>農(nóng)業(yè)院校測繪專業(yè)本科畢業(yè)論文是測繪專業(yè)大學生培養(yǎng)的重要一環(huán),也是漫長本科求學路的最后一環(huán),是理論學習和將來實際工作的銜接點。通過分析農(nóng)業(yè)院校測繪專業(yè)畢業(yè)設計的教學現(xiàn)狀,闡述了高校本科生畢業(yè)設計中存在的主要問題,并對產(chǎn)生這些問題的主客觀原因進行了分析,提出了改進農(nóng)業(yè)院校測繪生畢業(yè)設計教學措施。為將來更好地服務于農(nóng)業(yè)、畜牧草場變化測量、畜牧數(shù)量監(jiān)測、工程建設等打下良好基礎。
【文章來源】:山東畜牧獸醫(yī). 2020,41(04)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 本科畢業(yè)設計現(xiàn)狀
2 本科生畢業(yè)設計中存在的主要問題
2.1 學生對畢業(yè)畢業(yè)論文認識有偏差
2.2論文缺乏科學性和創(chuàng)新性
2.3 教師對本科畢業(yè)論文重視不夠
3 提高本科畢業(yè)論質量的措施
3.1 開放實驗室
3.2 指導教師要履行職責
3.3 研究經(jīng)費投入
3.4 全社會重視本科教育
3.5 考核體系構建
4 結論
本文編號:3434249
【文章來源】:山東畜牧獸醫(yī). 2020,41(04)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 本科畢業(yè)設計現(xiàn)狀
2 本科生畢業(yè)設計中存在的主要問題
2.1 學生對畢業(yè)畢業(yè)論文認識有偏差
2.2論文缺乏科學性和創(chuàng)新性
2.3 教師對本科畢業(yè)論文重視不夠
3 提高本科畢業(yè)論質量的措施
3.1 開放實驗室
3.2 指導教師要履行職責
3.3 研究經(jīng)費投入
3.4 全社會重視本科教育
3.5 考核體系構建
4 結論
本文編號:3434249
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