隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,中國高等教育實(shí)現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的轉(zhuǎn)化。在全國1245所本科院校中,絕大部分為應(yīng)用型本科院校。文章以中國地震局防災(zāi)科技學(xué)院GIS相關(guān)課程教學(xué)改革實(shí)踐為例,從學(xué)生、教師及管理部門等方面分析了GIS相關(guān)課程教學(xué)中存在的主要問題及原因。在此基礎(chǔ)上,從教材建設(shè)、教學(xué)與考核模式、嚴(yán)格管理等方面提出了改革的思路與措施。希望文章對我國應(yīng)用型本科院校的建設(shè)與發(fā)展有一定的參考價(jià)值。 

【文章來源】：高教學(xué)刊. 2020,(29)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、背景
二、GIS相關(guān)課程教學(xué)中的主要問題
    （一）學(xué)生方面的問題
        1. 學(xué)習(xí)方法問題。
        2. 功利性太強(qiáng)。
        3. 理論與實(shí)踐不能融會(huì)貫通。
        4. 學(xué)習(xí)態(tài)度與考試狀態(tài)問題。
    （二）教師與管理層面的問題
        1. 教師方面的問題。
        2. 管理層面的問題。
三、教學(xué)改革思路與措施
    （一）教材建設(shè)
    （二）教學(xué)與考核模式
    （三）嚴(yán)格管理
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用型本科院�！兜乩硇畔⑾到y(tǒng)概論》課程的教學(xué)改革實(shí)踐[J]. 姚琴風(fēng),杜曉圓.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2018(19)
[2]創(chuàng)新性應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐——以河南城建學(xué)院地理信息科學(xué)專業(yè)為例[J]. 毛政利.  教育觀察(上半月). 2016(03)
[3]應(yīng)用型人才內(nèi)涵及應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)[J]. 吳中江,黃成亮.  高等工程教育研究. 2014(02)
[4]什么是應(yīng)用型本科?[J]. 潘懋元.  高教探索. 2010(01)
[5]從高校分類的視角看應(yīng)用型本科課程建設(shè)[J]. 潘懋元,周群英.  中國大學(xué)教學(xué). 2009(03)
[6]借鑒國外經(jīng)驗(yàn) 強(qiáng)化應(yīng)用型本科教育實(shí)踐教學(xué)[J]. 程建芳.  中國高教研究. 2007(08)



本文編號：3145243