該文研究虛擬仿真技術(shù)在井下水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用。通過(guò)虛擬仿真技術(shù),構(gòu)建高度仿真的井筒、峒室、巷道等環(huán)境,讓學(xué)生在礦井"不停產(chǎn)"的環(huán)境下,實(shí)現(xiàn)礦山測(cè)量實(shí)訓(xùn)�；谟�(jì)算機(jī)或移動(dòng)終端,突破了空間限制,學(xué)生可以隨時(shí)、隨地自主選擇開(kāi)展課程虛擬仿真實(shí)訓(xùn),有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)手段的不足。 

【文章來(lái)源】：職業(yè)教育(中旬刊). 2020,19(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、虛擬仿真技術(shù)概述
二、礦山測(cè)量傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在的問(wèn)題及分析
三、基于虛擬仿真技術(shù)的井下水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
    （一）目標(biāo)和意義
    （二）設(shè)計(jì)思路及內(nèi)容
        第一,井下高程點(diǎn)布設(shè)。
        第二,水準(zhǔn)測(cè)量外業(yè)。
        第三,支水準(zhǔn)路線（往返水準(zhǔn)路線）平差計(jì)算。
    （三）成果呈現(xiàn)
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3144224