在新工科背景下,傳統(tǒng)工科的教學(xué)方法和教學(xué)體系已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)背景下的地理信息科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)。針對(duì)地理信息科學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方法和師資隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題,提出一套循環(huán)型的地理信息科學(xué)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系與方法,鍛煉專(zhuān)業(yè)學(xué)生的工程實(shí)踐和應(yīng)用創(chuàng)新能力;研究具備特色行業(yè)優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)新實(shí)踐型教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)方針,著力提升團(tuán)隊(duì)教師的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)素養(yǎng)。以華中師范大學(xué)為例,從教學(xué)方法和師資隊(duì)伍兩個(gè)角度分別詳述了實(shí)施過(guò)程和建設(shè)效果,為開(kāi)設(shè)地理信息科學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)院校實(shí)施新工科戰(zhàn)略提供可借鑒經(jīng)驗(yàn)。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(32)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

GIS專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新教學(xué)和師資構(gòu)建方案主體框架

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新工科專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建[J]. 周劍峰,韓民.  教育教學(xué)論壇. 2017(44)
[2]多目標(biāo)GIS人才培養(yǎng)模式的課程設(shè)置[J]. 孫志群,劉志輝.  高等教育研究學(xué)報(bào). 2012(04)
[3]具有行業(yè)特色的GIS卓越工程師實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)探索研究——以武漢理工大學(xué)為例[J]. 吳浩,袁艷斌,楊劍,張存保.  時(shí)代教育(教育教學(xué)). 2012(07)
[4]GIS專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J]. 李景文,殷敏,靖娟利.  高教論壇. 2008(04)
[5]從市場(chǎng)需求看我國(guó)高校GIS教學(xué)改革[J]. 賈澤露,劉耀林,劉興全.  地理空間信息. 2006(02)
[6]發(fā)展我國(guó)GIS高等教育的思考[J]. 李德仁.  測(cè)繪科學(xué). 2003(04)



本文編號(hào)：3078637