本文關(guān)鍵詞：測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的探索與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【論文】測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐

測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐_教育學(xué)_高等教育_教育專區(qū) 暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐_教育學(xué)_高等教育_教育專區(qū)。第3...

【論文】測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施

測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施_專業(yè)資料。隨著測(cè)繪科學(xué)的飛速發(fā)展,測(cè)繪人才培養(yǎng)模式必須緊跟時(shí)代腳步。我校按照實(shí)施全面素質(zhì)教育、重視學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和...

【論文】淺談測(cè)繪工程實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

淺談測(cè)繪工程實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建_專業(yè)資料。隨著測(cè)繪科學(xué)的飛速發(fā)展,當(dāng)代測(cè)繪工程的理論與實(shí)踐結(jié)合日益緊密,二者呈相輔相成的趨勢(shì)發(fā)展,為了培養(yǎng)適應(yīng)這一趨勢(shì)的新型社人...

【論文】測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的探索與實(shí)踐

測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的探索與實(shí)踐_教育學(xué)_高等教育_教育專區(qū)。第l 2卷 第1期 實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù) Experiment Science and Technology Vo1.1第...

【論文】測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐

為提高測(cè)繪工程專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)其適應(yīng)測(cè)繪市場(chǎng)社會(huì)需求的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo),石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院勘查技術(shù)學(xué)院在測(cè)繪工程實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)方面進(jìn)行了有益的探索和...

測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考

本文首先對(duì)測(cè)繪工程專業(yè)教學(xué)改革的必要 性進(jìn)行了粗淺的探討,進(jìn) 測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考 【摘要】提高測(cè)繪工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量,是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的客觀需要,是...

淺談測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)_論文

淺 談測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè) 西部教育 本文 為成 陽(yáng)師范 學(xué)院 201 2年教學(xué) 改革項(xiàng) 目《 測(cè)繪工 程專 業(yè)實(shí)踐 教學(xué) 體系建 設(shè)的研 究與 實(shí)踐 》( ...

交通類應(yīng)用型測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建_論文

交通類應(yīng)用型測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建_教育學(xué)_高等教育_教育專區(qū)。第3 8卷第11期 201 5年1 1月 測(cè)繪 與空 間地 理信息 GEOMATICS&SPATIAL lNFoRMATloN ...

培養(yǎng)測(cè)繪工程專業(yè)應(yīng)用型工程技術(shù)人才的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建

闡述了測(cè)繪工程專業(yè)高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)及應(yīng)用型人才的內(nèi)涵;提出了測(cè)繪工程專業(yè)高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)體系的構(gòu)建模式,提出了保證模式建立的具體措施。闡...

  本文關(guān)鍵詞：測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的探索與實(shí)踐，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。