本文關(guān)鍵詞：測(cè)繪工程理論教學(xué)體系模式與質(zhì)量控制探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《首屆地理信息系統(tǒng)專業(yè)教育研討會(huì)論文集》2003年

工科院校GIS專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

張友靜  

【摘要】：地理信息系統(tǒng)專業(yè)在我國(guó)設(shè)立的時(shí)間較短,人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系的構(gòu)建尚在探討之中。工科院校GIS專業(yè)在招生人數(shù)和專業(yè)個(gè)數(shù)在全國(guó)均占有重要的比例。因此探討工科院校GIS專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),和實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建不僅在理論上具有重要的意義,在實(shí)踐上也具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。本文結(jié)合我校地理信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的修訂;探討了工科院校GIS專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的認(rèn)識(shí);分析了工科院校GIS專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀;在此基礎(chǔ)上,提出了我校GIS專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的思路和具體方案。

【作者單位】：
【分類號(hào)】：P208
【正文快照】：

1. 引言 我國(guó)高等教育進(jìn)入新時(shí)期,高等教育的質(zhì)量不僅受到教育界本身的高度重視,也引起全社會(huì)的高度關(guān)注。在教育質(zhì)量組成要素中,創(chuàng)新教育更成為熱點(diǎn)問(wèn)題�，F(xiàn)代社會(huì)的工作和生活實(shí)踐已經(jīng)證明,創(chuàng)新能力是現(xiàn)代八大核心能力之首。它包括三個(gè)層面:思維創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、應(yīng)

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：153125