本文關鍵詞：提高少數(shù)民族學生《測量學》教學有效性策略研究　出處：《現(xiàn)代計算機(專業(yè)版)》2016年36期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：《測量學》作為采礦工程專業(yè)的一門必修課程,少數(shù)民族學生的基礎稍微薄弱,其教育的方法與漢族學生有很大的區(qū)別,如何提高少數(shù)民族學生學習效果是任課教師必須要深入思考的問題。從學生的特點、學習基礎、授課過程中出現(xiàn)的問題等幾個方面來闡述如何有效地開展測量學課程教學,旨在為從事采礦工程專業(yè)少數(shù)民族學生教學的教師提供一些有益的意見。
[Abstract]:Surveying is a compulsory course for mining engineering major. The foundation of minority students is slightly weak, and the method of education is quite different from that of Han nationality students. How to improve the learning effect of minority students is a problem that teachers must think deeply. From the characteristics of students, the basis of learning. The problems in the course of teaching are discussed how to carry out the teaching of surveying course effectively in order to provide some useful suggestions for the teaching of minority students majoring in mining engineering.
【作者單位】： 山東理工大學;濱州學院;
【分類號】：TD17-4;G642
【正文快照】： 0 引言 《測量學》是采礦工程、測繪工程、土木工程等專業(yè)的一門技術基礎課。通過《測量學》課程的教學使學生掌握測量的基礎理論、基本技能,掌握常規(guī)測量儀器的操作技能和工程測量基本方法,了解測量新技術在木工程施工測量中的應用并在測繪地形圖、地形圖應用和工程施工測量，

本文編號：1378484