本文關(guān)鍵詞：高職教育測(cè)繪專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究與探索

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【摘要】：實(shí)踐教學(xué)在高校應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系中起著關(guān)鍵作用�！陡叩嚷殬I(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018年)》明確了高職教育發(fā)展目標(biāo),同時(shí)為高校實(shí)踐教學(xué)的改革創(chuàng)新指明了方向。結(jié)合吉林大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院測(cè)量系近年來(lái)實(shí)踐教學(xué)中的改革措施和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為高職教育實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展發(fā)出先聲,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性,并闡述實(shí)踐教學(xué)中的具體措施及取得的成果,以期激發(fā)高校實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)域的思考、認(rèn)識(shí)和行動(dòng),培養(yǎng)"中國(guó)制造2025"所需的多層次、技術(shù)型、創(chuàng)新型人才。
【作者單位】： 吉林大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院;吉林大學(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G712;P2-4
【正文快照】： 2015年5月,國(guó)務(wù)院公布了“中國(guó)制造2025”規(guī)劃,規(guī)劃對(duì)健全多層次人才培養(yǎng)體系提出新的要求:加大專業(yè)技術(shù)人才、經(jīng)營(yíng)管理人才和技能人才的培養(yǎng)力度,以高層次、急需緊缺專業(yè)技術(shù)人才和創(chuàng)新型人才為重點(diǎn),完善從研發(fā)、轉(zhuǎn)化、生產(chǎn)到管理的人才培養(yǎng)目標(biāo)。2015年10月,為推動(dòng)高等職業(yè)

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