本文關(guān)鍵詞：測繪工程專業(yè)碩士卓越工程師校企聯(lián)合培養(yǎng)模式現(xiàn)狀分析

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【摘要】：2011年教育部和國家測繪局正式啟動測繪領(lǐng)域卓越工程師教育培養(yǎng)計劃,旨在共同打造創(chuàng)新能力強、實踐能力強、競爭能力強的測繪人才隊伍。在卓越工程師教育培養(yǎng)計劃下,校企合作培養(yǎng)人才是測繪工程教育發(fā)展的必然選擇,本文針對校企聯(lián)合培養(yǎng)模式現(xiàn)狀進(jìn)行分析,提出在現(xiàn)有培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善校企合作機制,以培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新意識的卓越測繪工程人才。
【作者單位】： 中南大學(xué)地球科學(xué)與信息物理學(xué)院;
【基金】：中南大學(xué)研究生教育教改課題(2014JGB40);中南大學(xué)教師研究基金(2014JSJJ002)資助 湖南省教育廳科學(xué)研究開放平臺項目(14K103)
【分類號】：G642;P20-4
【正文快照】： 0引言2010年教育部推出了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”(以下簡稱“卓越計劃”),2011年中南大學(xué)測繪工程專業(yè)被批準(zhǔn)為“卓越計劃”的試點專業(yè),從2011年開始招生[1]�！白吭接媱潯钡牡谌齻�特點是強化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力[2-4]。因此,開展卓越測繪工程師碩士研究生創(chuàng)新人

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