EDA課程教學(xué)中存在的若干問(wèn)題思考
本文關(guān)鍵詞: EDA技術(shù) 教學(xué)改革 動(dòng)手能力 工程實(shí)踐 出處:《教育現(xiàn)代化》2016年34期 論文類(lèi)型:期刊論文
【摘要】:針對(duì)電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化(EDA)課程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn),對(duì)現(xiàn)有教學(xué)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題進(jìn)行了分析。分別從硬件描述語(yǔ)言學(xué)習(xí),課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置,EDA工具軟件和課程考核四個(gè)方面給出了具體的教改方法。改革的目的以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力為主。
[Abstract]:In view of the strong practicality of the course of Electronic Design Automation (EDAA), the problems in the existing teaching links are analyzed. Four aspects of EDA tool software and curriculum examination are given in the course experiment project. The purpose of the reform is to arouse the students' enthusiasm and enhance their practical and creative ability.
【作者單位】: 遼寧工程技術(shù)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】:TN702-4;G642
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1551216
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