本文關鍵詞：智能手機輔助光電子技術教學的研究與實踐　出處：《教育教學論壇》2016年49期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：以智能手機為標志的移動互聯(lián)網(wǎng),正對傳統(tǒng)的課堂教學構成嚴峻的挑戰(zhàn)。本文從實踐教學與課堂教學兩方面闡述了智能手機輔助光電子技術教學的一些運用策略,實踐結(jié)果表明,將智能手機與教學改革相結(jié)合可以激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力,收到了較好的效果。
[Abstract]:The mobile Internet, marked by smart phones, poses a severe challenge to traditional classroom teaching. This article from the two aspects of classroom teaching practice teaching and expounds some intelligent mobile phone assisted optoelectronic technology of the use of teaching strategies, practical results show that the intelligent mobile phone and the combination of teaching reform can stimulate students' interest in learning, cultivate students' ability of innovation and practice, and achieved good results.
【作者單位】： 遼寧工程技術大學電子與信息工程學院;
【基金】：校博士啟動基金,項目編號:12-1110 遼寧省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度課題,項目編號:JG15DB161
【分類號】：TN2-4;G642
【正文快照】： 一、引言 在智能手機迅速普及的時代,大學生作為新興的一代,無疑是使用手機頻度最高的社會群體之一。如今的大學校園中,幾乎每名學生都擁有一部甚至多部智能手機。之所以智能手機在青年學生中能有如此之高的普及率,與其可以作為互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡終端這一突出特點是密不可分的。采

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本文編號：1343887