本文關(guān)鍵詞：智能手機(jī)輔助光電子技術(shù)教學(xué)的研究與實(shí)踐　出處：《教育教學(xué)論壇》2016年49期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：以智能手機(jī)為標(biāo)志的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),正對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)構(gòu)成嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本文從實(shí)踐教學(xué)與課堂教學(xué)兩方面闡述了智能手機(jī)輔助光電子技術(shù)教學(xué)的一些運(yùn)用策略,實(shí)踐結(jié)果表明,將智能手機(jī)與教學(xué)改革相結(jié)合可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力,收到了較好的效果。
[Abstract]:The mobile Internet, marked by smart phones, poses a severe challenge to traditional classroom teaching. This article from the two aspects of classroom teaching practice teaching and expounds some intelligent mobile phone assisted optoelectronic technology of the use of teaching strategies, practical results show that the intelligent mobile phone and the combination of teaching reform can stimulate students' interest in learning, cultivate students' ability of innovation and practice, and achieved good results.
【作者單位】： 遼寧工程技術(shù)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院;
【基金】：校博士啟動(dòng)基金,項(xiàng)目編號(hào):12-1110 遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度課題,項(xiàng)目編號(hào):JG15DB161
【分類號(hào)】：TN2-4;G642
【正文快照】： 一、引言 在智能手機(jī)迅速普及的時(shí)代,大學(xué)生作為新興的一代,無疑是使用手機(jī)頻度最高的社會(huì)群體之一。如今的大學(xué)校園中,幾乎每名學(xué)生都擁有一部甚至多部智能手機(jī)。之所以智能手機(jī)在青年學(xué)生中能有如此之高的普及率,與其可以作為互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)終端這一突出特點(diǎn)是密不可分的。采

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9 ;華北高校電子技術(shù)教學(xué)新手段研討會(huì)暨華北高校電子技術(shù)教學(xué)研究學(xué)會(huì)2000年會(huì)在我校召開[J];承德石油高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2000年03期

10 朱青田;;淺談多媒體在電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[J];電子世界;2013年02期

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本文編號(hào)：1343887