本文關(guān)鍵詞：技能大賽對(duì)電工電子課堂教學(xué)的促進(jìn)作用

  更多相關(guān)文章： 技能大賽 電工電子課堂教學(xué) 創(chuàng)新意識(shí) 實(shí)踐能力

【摘要】：近年來(lái),針對(duì)高校電工電子教學(xué)的技能大賽層出不窮,既有地方的省市級(jí)的比賽,也有全國(guó)性的比賽,這些技能大賽對(duì)于促進(jìn)高校電工電子專(zhuān)業(yè)的課堂教學(xué)起到了推進(jìn)作用,并且對(duì)原有教學(xué)體系進(jìn)行了補(bǔ)充。在教育改革不斷深化的過(guò)程中,我們也愈發(fā)清晰的看到了技能大賽對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用,并逐漸將技能大賽進(jìn)行吸收融合,形成電工電子專(zhuān)業(yè)的完整課程體系。
【作者單位】： 江蘇省新沂中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校;
【分類(lèi)號(hào)】：G712;TN0-4;TM1-4
【正文快照】： 1前言鼓勵(lì)高校學(xué)生參與到技能大賽中,是高校電子電工教學(xué)的一大特點(diǎn),無(wú)論在高職院校還是大學(xué),電子技能大賽都能帶來(lái)諸如基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固、對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培炎、實(shí)踐能力的培訓(xùn)等特點(diǎn)。在新的歷史時(shí)期,我們有必要重新審視電工電子專(zhuān)業(yè)技能大賽及其對(duì)教學(xué)的推進(jìn)作用,思考如何將

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孫蓉蓉;在課堂教學(xué)中重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能[J];電工教學(xué);1993年01期

2 高峰;;關(guān)于高職電工課堂有效教學(xué)的探討[J];學(xué)周刊;2014年11期

3 付揚(yáng);;探討電工電子課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2012年04期

4 李德郎;;探究式教學(xué)在電工基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用[J];科技風(fēng);2014年09期

5 段勝興;;提高電學(xué)課堂教學(xué)的方法初探[J];科教文匯(下旬刊);2007年11期

6 魏垂領(lǐng);;電工電子課程課堂教學(xué)模式的探討[J];新課程研究(中旬刊);2011年09期

7 謝富珍;;以學(xué)生為中心的PLC課堂教學(xué)改革探索[J];才智;2013年09期

8 李春彪;;用腦圖統(tǒng)領(lǐng)電工課堂教學(xué)[J];技術(shù)與教育;2006年01期

9 張安華;;提高電路課堂教學(xué)效果的探索[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年11期

10 梁京冬;;淺談中職《電工與電子技術(shù)》課堂教學(xué)的幾點(diǎn)看法[J];教育教學(xué)論壇;2011年30期

，

本文編號(hào)：1233457