船舶與海洋工程學(xué)科及專業(yè)建設(shè)的思考與建議
發(fā)布時(shí)間:2021-09-06 20:46
分析國(guó)內(nèi)船舶與海洋工程學(xué)科布局及現(xiàn)狀,對(duì)比國(guó)外大學(xué)在相關(guān)研究領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì),深入探討中國(guó)在船舶與海洋工程學(xué)科建設(shè)中存在的問題,從統(tǒng)一本科專業(yè)和學(xué)科分類、整合涉海類工學(xué)學(xué)科、設(shè)立海洋學(xué)學(xué)科門類等方面提出船舶與海洋工程學(xué)科及專業(yè)建設(shè)的建議,并給出相關(guān)學(xué)科設(shè)置的初步參考方案。
【文章來源】:航海教育研究. 2020,37(04)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、船海學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀
1.國(guó)內(nèi)學(xué)科分布情況
2.國(guó)外研究領(lǐng)域及分布情況
3.對(duì)比分析
三、船海學(xué)科發(fā)展的幾點(diǎn)建議
1.統(tǒng)一本科專業(yè)和學(xué)科分類
2.整合涉海類工學(xué)學(xué)科
3.設(shè)立海洋學(xué)學(xué)科門類
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“雙一流”建設(shè)背景下高校學(xué)科建設(shè)的應(yīng)對(duì)[J]. 王建華. 高等理科教育. 2020(01)
[2]面向智能船舶的航海類新工科人才培養(yǎng)芻議[J]. 邢輝. 高等工程教育研究. 2017(06)
[3]“雙一流”建設(shè)中的學(xué)術(shù)突破——論大學(xué)學(xué)科、專業(yè)、課程一體化建設(shè)[J]. 周光禮. 教育研究. 2016(05)
本文編號(hào):3388147
【文章來源】:航海教育研究. 2020,37(04)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、船海學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀
1.國(guó)內(nèi)學(xué)科分布情況
2.國(guó)外研究領(lǐng)域及分布情況
3.對(duì)比分析
三、船海學(xué)科發(fā)展的幾點(diǎn)建議
1.統(tǒng)一本科專業(yè)和學(xué)科分類
2.整合涉海類工學(xué)學(xué)科
3.設(shè)立海洋學(xué)學(xué)科門類
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“雙一流”建設(shè)背景下高校學(xué)科建設(shè)的應(yīng)對(duì)[J]. 王建華. 高等理科教育. 2020(01)
[2]面向智能船舶的航海類新工科人才培養(yǎng)芻議[J]. 邢輝. 高等工程教育研究. 2017(06)
[3]“雙一流”建設(shè)中的學(xué)術(shù)突破——論大學(xué)學(xué)科、專業(yè)、課程一體化建設(shè)[J]. 周光禮. 教育研究. 2016(05)
本文編號(hào):3388147
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