發(fā)布時間：2021-02-04 00:00

　　航海技術(shù)專業(yè)是一門實踐性比較強的專業(yè)學科,在航海專業(yè)實行企業(yè)導師制,讓部分企業(yè)經(jīng)營管理人員到學校內(nèi)部作為學生的企業(yè)導師,給學校學生講解一些企業(yè)運營工作的相關(guān)知識,能夠增強學生的實踐能力,幫助學生們?nèi)ミx擇未來就業(yè)方向,這時學校根據(jù)現(xiàn)有學生的學習狀況來探索企業(yè)導師的選擇模式。由學生組團去企業(yè)實習,學校定期開展考核,定向招聘以及選擇學生自己有意向的導師,形成對接。應用企業(yè)導師的模式,已經(jīng)培養(yǎng)了一大批實踐型、應用型的航海專業(yè)人才,基于此,文章分析了企業(yè)導師制,從影響因素和模式等方面進行了研究,同時對企業(yè)導師制取得的成效進行了分析,提出了相關(guān)建議,以供相關(guān)人士交流和借鑒。 

【文章來源】：船舶物資與市場. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 企業(yè)導師制概述
2 航海專業(yè)企業(yè)導師制的影響因素研究
3 航海技術(shù)專業(yè)企業(yè)導師制的模式研究
4 企業(yè)導師制取得的成效
    4.1 加強了航運企業(yè)對學生的培養(yǎng)
    4.2 提高了導師的業(yè)務能力
    4.3 建立了傳幫帶的合作機制
5 實施企業(yè)導師制的建議
    5.1 優(yōu)化完善企業(yè)內(nèi)部的企業(yè)導師選拔機制
    5.2 企業(yè)導師制在實施期間提高雙方的滿意度，實現(xiàn)促進學生就業(yè)目的
    5.3 學校與航運企業(yè)加大合作力度
6 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]以企業(yè)導師制為核心的中醫(yī)藥院校食品專業(yè)校企合作的探索與實踐[J]. 毛彥,譚強,辛華,孫一銘,謝文佩.  營銷界. 2019(46)
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本文編號：3017376