【摘要】：隨著材料學的蓬勃發(fā)展,功能高分子材料的種類及用途日益繁多,因而《功能高分子材料》課程教學內(nèi)容涵蓋也不斷延伸。針對地方工科院校高分子材料與工程專業(yè)人才培養(yǎng)的機制和目標,作者探索實踐了如何以學生為本、以社會和行業(yè)的人才需求為導向,緊密聯(lián)系地方經(jīng)濟與行業(yè)格局,因時因勢對課程教學內(nèi)容進行優(yōu)化和完善。在此基礎(chǔ)上,通過科學合理的教學實踐,使學生既能牢固掌握功能高分子材料的基礎(chǔ)知識,又能了解本領(lǐng)域最前沿的科學發(fā)展動態(tài),拓寬學習思路,提高學習積極性,增強對專業(yè)的認可與對行業(yè)的期待。
[Abstract]:With the rapid development of material science, the types and uses of functional polymer materials are becoming more and more numerous, so the teaching content of functional polymer materials course is also extending. In view of the mechanism and goal of cultivating polymer materials and engineering professionals in local engineering colleges and universities, the author explores and practices how to be student-oriented, guided by the needs of society and industry, and closely related to the pattern of local economy and industry. Optimize and perfect the teaching content of the course according to the time and the situation. On this basis, through scientific and reasonable teaching practice, students can not only firmly master the basic knowledge of functional polymer materials, but also understand the cutting-edge scientific development in this field, broaden their learning ideas and improve their enthusiasm for learning. Enhance professional recognition and expectations for the industry.
【作者單位】： 安徽工程大學生物與化學工程學院;
【基金】：安徽省高校省級教學研究項目“功能高分子材料課程體系與教學內(nèi)容的完善與優(yōu)化”(2015jyxm180) 安徽省高校省級教學團隊項目(2014jxtd019)
【分類號】：TB324-4;G642.4

【參考文獻】

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本文編號：2488526