基于OBE理念機(jī)械制圖“課程思政”一體化的教學(xué)探索
發(fā)布時(shí)間:2023-11-11 10:17
北京石油化工學(xué)院機(jī)械制圖課程在教學(xué)中以O(shè)BE為理念,基于課程特點(diǎn)、梳理學(xué)科發(fā)展史及結(jié)合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展和課程內(nèi)容,構(gòu)建和分解課程思政一體化教學(xué)目標(biāo),深挖思想政治元素和案例,由點(diǎn)及面、線上線下、課內(nèi)課外、顯性與隱性教育相結(jié)合并能因事而化,因時(shí)而進(jìn),因勢(shì)而新開(kāi)展"課程思政",為進(jìn)一步推廣"課程思政"提供參考和借鑒。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、基于課程特點(diǎn)構(gòu)建課程思政一體化教學(xué)目標(biāo)
二、圍繞教學(xué)目標(biāo)重整課程思政一體化教學(xué)內(nèi)容
三、以學(xué)生為中心課程思政一體化教學(xué)實(shí)踐的探索
(一)由點(diǎn)到面全員參與,線下到線上擴(kuò)大受益面
(二)課內(nèi)與課外,顯性與隱性教育相結(jié)合
(三)因事而化,因時(shí)而進(jìn),因勢(shì)而新
四、課程思政一體化教學(xué)反思
本文編號(hào):3862445
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
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一、基于課程特點(diǎn)構(gòu)建課程思政一體化教學(xué)目標(biāo)
二、圍繞教學(xué)目標(biāo)重整課程思政一體化教學(xué)內(nèi)容
三、以學(xué)生為中心課程思政一體化教學(xué)實(shí)踐的探索
(一)由點(diǎn)到面全員參與,線下到線上擴(kuò)大受益面
(二)課內(nèi)與課外,顯性與隱性教育相結(jié)合
(三)因事而化,因時(shí)而進(jìn),因勢(shì)而新
四、課程思政一體化教學(xué)反思
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