高職教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才,其培養(yǎng)目標(biāo)的職業(yè)性、實踐性等特色十分鮮明�！稒C電技術(shù)綜合應(yīng)用》課程教學(xué)改革引入針對工程技術(shù)教育類專業(yè)的國際權(quán)威認(rèn)證協(xié)會的《悉尼協(xié)議》,以學(xué)生為中心、以結(jié)果為導(dǎo)向、倡導(dǎo)持續(xù)改進(jìn)的三大核心理念對當(dāng)前的高職教育改革具有積極的引導(dǎo)意義。

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【文章目錄】：
一、實施方案
二、課程設(shè)置
三、考核體系多元化
四、持續(xù)改進(jìn)
五、總結(jié)



本文編號：3777949