針對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)課程中關(guān)于螺紋聯(lián)接部分存在教學(xué)效果不理想的問(wèn)題,對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了研究和探索,提出了在教學(xué)中貫穿一個(gè)基本指導(dǎo)思想、引入課程思政端正學(xué)習(xí)態(tài)度等多種舉措,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高這部分內(nèi)容的教學(xué)效果。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(30)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、貫穿一個(gè)基本指導(dǎo)思想
二、引入課程思政端正學(xué)習(xí)態(tài)度
三、適當(dāng)補(bǔ)強(qiáng)基礎(chǔ)
四、以結(jié)構(gòu)原理為重要抓手
五、融入“聯(lián)系”的哲學(xué)思維
六、聯(lián)系當(dāng)下科技及需求


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于機(jī)械設(shè)計(jì)類課程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力探討[J]. 王玉娟,楊決寬,畢可東.  機(jī)械設(shè)計(jì). 2018(S2)
[2]機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)中的“學(xué)有所用”與“思維轉(zhuǎn)變”[J]. 王鐵慶,楊福增.  中國(guó)農(nóng)機(jī)化. 2011(01)



本文編號(hào)：3115494