高職留學(xué)生數(shù)量日益增多,對(duì)高職院校教育教學(xué)改革提出了新的挑戰(zhàn)。本文提出依據(jù)當(dāng)前國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn),參考先進(jìn)教學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式,進(jìn)行留學(xué)生教育教學(xué)改革的思路。并以機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為例,運(yùn)用CDIO工程教育模式,修訂人才培養(yǎng)方案所涵蓋的課程體系。介紹了從畢業(yè)要求到課程體系的工作過(guò)程。課程體系在實(shí)踐中提升了留學(xué)生的人才培養(yǎng)效果。 

【文章來(lái)源】：工業(yè)和信息化教育. 2020,(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【部分圖文】：

CDIO工程教育模式下的機(jī)電一體化專業(yè)課程體系框架

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2984880