PLC是機電專業(yè)的核心課,在智能制造、智能交通和智能建筑的發(fā)展戰(zhàn)略背景下,PLC應(yīng)用領(lǐng)域越來越多�，F(xiàn)代學徒制又為校企深度融合提供了保障。通過"三環(huán)節(jié)六步驟"面向工程、融合體系構(gòu)建,"三個轉(zhuǎn)變,兩個協(xié)管",開展"三進兩結(jié)合"活動,改善實驗環(huán)境、轉(zhuǎn)變實訓場所管理模式,優(yōu)化考核方式等手段對PLC課程進行改革,并通過三年的實踐驗證,這些措施大大提高了學生的自主學習,創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力,具有很大的推廣價值。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(29)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

“三環(huán)節(jié)六步驟”融合體系

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2966979