AI技術(shù)背景下《機(jī)械制圖》課程信息化教學(xué)實(shí)踐研究
發(fā)布時(shí)間:2020-12-13 04:58
隨著近年來(lái)人工智能技術(shù)的發(fā)展,人工智能已給現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)了積極的變革。面對(duì)新一代人工智能發(fā)展的機(jī)遇,高校在不斷推動(dòng)人工智能與教育深度融合,為教育變革提供新方式。該文利用人工智能化技術(shù)手段,結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)模式、方法,完成《機(jī)械制圖》課程信息化教學(xué)實(shí)踐研究,增加課堂趣味性,提高教學(xué)質(zhì)量。
【文章來(lái)源】:科技資訊. 2020年23期
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【部分圖文】:
師生課后互動(dòng)
偏正投影畫(huà)面
裝配動(dòng)畫(huà)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]信息化教學(xué)視域下的課堂教學(xué)行為分析[J]. 劉永輝. 科技資訊. 2019(33)
[2]淺析信息化教學(xué)及在中職“機(jī)械制圖”課程中的應(yīng)用[J]. 王佳. 天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào). 2019(03)
[3]論人工智能時(shí)代高等教育改革[J]. 李文靜,栗覓,奧頓. 未來(lái)與發(fā)展. 2019(03)
[4]人工智能能否超越人類(lèi)智能[J]. 王曉陽(yáng). 自然辯證法研究. 2015(07)
[5]人工智能——面向二十一世紀(jì)的重要學(xué)科[J]. 方廷健. 模式識(shí)別與人工智能. 1995(S1)
本文編號(hào):2913942
【文章來(lái)源】:科技資訊. 2020年23期
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【部分圖文】:
師生課后互動(dòng)
偏正投影畫(huà)面
裝配動(dòng)畫(huà)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]信息化教學(xué)視域下的課堂教學(xué)行為分析[J]. 劉永輝. 科技資訊. 2019(33)
[2]淺析信息化教學(xué)及在中職“機(jī)械制圖”課程中的應(yīng)用[J]. 王佳. 天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào). 2019(03)
[3]論人工智能時(shí)代高等教育改革[J]. 李文靜,栗覓,奧頓. 未來(lái)與發(fā)展. 2019(03)
[4]人工智能能否超越人類(lèi)智能[J]. 王曉陽(yáng). 自然辯證法研究. 2015(07)
[5]人工智能——面向二十一世紀(jì)的重要學(xué)科[J]. 方廷健. 模式識(shí)別與人工智能. 1995(S1)
本文編號(hào):2913942
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