高職院校是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的搖籃,機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生要有嫻熟的加工經(jīng)驗(yàn)才能夠更好地適應(yīng)崗位需求。然而,當(dāng)下機(jī)械加工專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀并沒有達(dá)到教學(xué)預(yù)期。本文分析了機(jī)械加工專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀,包括師生對(duì)實(shí)訓(xùn)重視不夠、缺乏雙師型人才、學(xué)生自主意識(shí)不強(qiáng)、缺乏創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課程等。并針對(duì)各類問題進(jìn)行討論,提出了相應(yīng)的改進(jìn)對(duì)策。
【文章目錄】：
一、機(jī)械加工專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題
    (一)師生對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)重視不夠。
    (二)“雙師型”人才匱乏。
    (三)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。
    (四)實(shí)訓(xùn)課程創(chuàng)新程度不夠。
二、機(jī)械加工專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)策略
    (一)提高師生的重視程度。
    (二)優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，引入“雙師型”人才。
    (三)引導(dǎo)學(xué)生自主參與實(shí)訓(xùn)。
    (四)創(chuàng)造性開展實(shí)訓(xùn)課程。
三、結(jié)語

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