【摘要】：隨著制造業(yè)與高新技術(shù)深度融合,工業(yè)制造領(lǐng)域正在經(jīng)歷巨大變革,而其生產(chǎn)方式、生產(chǎn)思維等也隨之改變,新型工業(yè)制造模式對人才也提出了新的要求,人才成為實現(xiàn)制造領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新與推進變革的關(guān)鍵與支撐,因此,研究“如何改革我國的工程技術(shù)人才培養(yǎng)”成為筆者關(guān)注的實際問題。為了深入回答這一問題,本研究通過對先進制造的背景下,企業(yè)雇主、學(xué)生以及高校三者間關(guān)于工程人才的培養(yǎng)的偏差的調(diào)查,通過對工程人才培養(yǎng)的利益相關(guān)者分析,就目標(biāo)定位、培養(yǎng)方法、培養(yǎng)內(nèi)容等方面的現(xiàn)狀及認(rèn)識差異研究。本研究主要發(fā)現(xiàn)先進制造要求工程人才有面對復(fù)雜問題,靈活合作的思維以及相應(yīng)技術(shù)能力。通過調(diào)查得出,我國高校人才培養(yǎng)還處于傳統(tǒng)科學(xué)范式培養(yǎng)模式下,對人才素質(zhì)與能力重視及培養(yǎng)內(nèi)容不夠。而技術(shù)人才認(rèn)為現(xiàn)有工程培養(yǎng)內(nèi)容、定位模糊,面對先進制造的實踐合作內(nèi)容配比過低,素質(zhì)及能力方面培養(yǎng)不足。企業(yè)雇主認(rèn)為人才合作創(chuàng)新、工程設(shè)計方面低于期待值。通過三者之間綜合比對以及國外高校典型案例分析借鑒,筆者提出我國高等工程教育改革應(yīng)當(dāng)以“整體工程觀”為指導(dǎo),著重構(gòu)建“技術(shù)與非技術(shù)平衡”的課程內(nèi)容,強調(diào)“真實項目解決問題”的教學(xué)方法。通過這三點從而培養(yǎng)出滿足制造業(yè)升級轉(zhuǎn)型的工程技術(shù)人才,從而培養(yǎng)出先進制造產(chǎn)業(yè)對工程人才的需要。
【學(xué)位授予單位】：武漢工程大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G642;TH-4
【圖文】：

圖-1-1:2014 年前后我國制造業(yè)十大重點領(lǐng)域人才供需現(xiàn)狀面對這些要求，我國傳統(tǒng)工程人才培養(yǎng)的培養(yǎng)內(nèi)容方面強調(diào)的產(chǎn)結(jié)合，培養(yǎng)方法方面的雙師制、訂單制方法，包括人才定位方面的知合一、學(xué)思結(jié)合的理念，種種培養(yǎng)方法、理念、模式能否依然符合先制造業(yè)變革對于工程人才培養(yǎng)要求。因此筆者希望通過在制造業(yè)轉(zhuǎn)型背景下，分析先進制造企業(yè)對工程人才的期待變化，同時通過對工程才培養(yǎng)的相關(guān)者進行調(diào)查分析，就目標(biāo)定位、培養(yǎng)方法、培養(yǎng)內(nèi)容等面的現(xiàn)狀及認(rèn)識差異進行比較研究，在此基礎(chǔ)上詳細(xì)分析我國工程人培養(yǎng)中存在的普遍問題，進而提出適應(yīng)制造業(yè)升級轉(zhuǎn)型的工程人才培

第 1 章 緒論7圖-1-2 先進制造技術(shù)技術(shù)種類對于先進制造技術(shù)的特點，大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為：先進制造技術(shù)是制造技術(shù)的最新發(fā)展階段，保持了過去制造技術(shù)的影響因素，但同時他又結(jié)合了現(xiàn)代制造環(huán)境變化，是將傳統(tǒng)制造技術(shù)與現(xiàn)代制造技術(shù)結(jié)合從而產(chǎn)生了完整技術(shù)群。其次先進制造技術(shù)是面向工業(yè)應(yīng)用的技術(shù)，能夠取得較好的經(jīng)濟效益，主要針對企業(yè)的需求進行研發(fā)，它不是盲目開發(fā)，而是以提升企業(yè)及國家綜合實力為目標(biāo)。并且先進制造技術(shù)是面向全球競爭的，其具有世界先進水平并且受國情環(huán)境的影響。就目前來看，無論是管理方式、生產(chǎn)技術(shù)還是制造理念都已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，先進制造技術(shù)從傳統(tǒng)作坊-機器生產(chǎn)進化到現(xiàn)在大規(guī)模批量化生產(chǎn)模式

圖-1-3:研究模型究方法獻綜述法。通過大量的文獻閱讀，對已有的相關(guān)研究成果理、歸納和綜述，分析高校面對先進制造行業(yè)工程人才培構(gòu)，教學(xué)方法。問卷調(diào)查法.自擬調(diào)查問卷，對本校和若干地方高校及企業(yè)查，研究企業(yè)與學(xué)校之間影響先進制造業(yè)工程人才培養(yǎng)模式。

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本文編號：2743014