本文選題：中國制造 + 技術(shù)技能人才　； 參考：《機(jī)械職業(yè)教育》2017年02期

【摘要】：中國制造2025對(duì)制造業(yè)人才提出了創(chuàng)新、綠色、智能化的要求,高等職業(yè)教育需要主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)與發(fā)展,培養(yǎng)適應(yīng)中國制造2025的技術(shù)技能人才。當(dāng)前,技術(shù)技能人才培養(yǎng)中存在結(jié)構(gòu)性錯(cuò)位的主要原因是人才培養(yǎng)針對(duì)性不強(qiáng)、工學(xué)結(jié)合不緊密、學(xué)與用的對(duì)接不深、崗位與課程的對(duì)接不夠,學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明、動(dòng)力不強(qiáng)、規(guī)劃不清等。在人才培養(yǎng)中引入精準(zhǔn)培養(yǎng),對(duì)技術(shù)技能人才實(shí)施精準(zhǔn)培養(yǎng)是解決這一問題的主要辦法之一,也是工匠精神融入技術(shù)技能人才培養(yǎng)過程,培養(yǎng)大國工匠的途徑之一。
[Abstract]:In China, 2025 manufacturing talents have been made to make innovative, green and intelligent requirements. Higher vocational education needs to adapt to industrial upgrading and development, and cultivate 2025 technical skills to adapt to China. At present, the main reason for the structural dislocation in the training of technical skills talents is the lack of talent training and integration of engineering. It is not close, the docking of learning and use is not deep, the docking of Posts and courses is not enough, the students' learning goals are unknown, the motivation is not strong, and the planning is not clear. It is one of the main ways to solve this problem by introducing precision training in the training of talents, and it is also one of the main ways to solve this problem, and also the process of the craftsman spirit integration into the technical skills training process. One of the ways to cultivate great power craftsmen.
【作者單位】： 湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度課題“面向《中國制造2025》的高職焊接技術(shù)技能人才精準(zhǔn)培養(yǎng)研究”(課題編號(hào):XJK016CZY030)階段性研究成果
【分類號(hào)】：TH16-4;G712

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1997628