發(fā)布時(shí)間：2017-12-27 09:40

  本文關(guān)鍵詞：高職機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程互動(dòng)教學(xué)的研究——基于SPOC的理念　出處：《遼寧高職學(xué)報(bào)》2017年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 高職教育 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程 SPOC理念 互動(dòng)式教學(xué)

【摘要】：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)也產(chǎn)生了比較重要的影響。結(jié)合SPOC教學(xué)理念,探討了在高職機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程開展互動(dòng)式教學(xué)的方式,并對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行分析反思,以進(jìn)一步提高SPOC理念與互動(dòng)式教學(xué)在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中的課堂教學(xué)效果。
[Abstract]:With the development of modern information technology, the teaching of mechanical design has also produced an important influence. Combined with SPOC teaching idea, this paper discussed the way of interactive teaching in basic courses of mechanical design in higher vocational colleges, and analyzed and reflected the teaching effect, so as to further improve the teaching effect of SPOC concept and interactive teaching in mechanical design basic courses.
【作者單位】： 臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：浙江省2015年度高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目(jg2015349) 浙江省高職教育研究會(huì)2013年研究課題(82) 臺(tái)州市2015年教育科學(xué)規(guī)劃研究課題(GG15021) 2014年度臺(tái)州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃(一般)課題成果(14GHY08)
【分類號(hào)】：TH122-4;G712.4
【正文快照】： 在大學(xué)課堂教學(xué)中,傳統(tǒng)的“開放式”“完全在線”等模式難以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí),存在學(xué)習(xí)體驗(yàn)缺失和課程完成率不高等問題。當(dāng)我們探究如何打造有效的課程教學(xué),如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,如何成就具有自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的大學(xué)學(xué)生,我們?nèi)匀挥X得任重道遠(yuǎn)。通過信息技術(shù)與

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