本文關(guān)鍵詞：機械類專業(yè)課教學(xué)中形象思維的培養(yǎng)

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【摘要】：在機械類專業(yè)課的教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,不但有利于學(xué)生對抽象理論的理解和記憶,更重要的是使學(xué)生具備求知的能力,從而在今后的學(xué)習(xí)、工作中,舉一反三,觸類旁通,在掌握基本理論的基礎(chǔ)上,進一步發(fā)揮想象和創(chuàng)造能力。所以,探索培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力,是專業(yè)課教學(xué)的根本宗旨。
【作者單位】： 鶴壁高級技工學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 機械類專業(yè)課 教學(xué) 形象思維 培養(yǎng)
【分類號】：TH-4;G712
【正文快照】： 機械類專業(yè)課的知識內(nèi)容,來源于生產(chǎn)實踐,是生產(chǎn)實踐的經(jīng)驗積累。這種經(jīng)驗積累,有賴于人們在確定形象思維的前提下,于長期的生產(chǎn)活動中,通過反復(fù)觀察、體驗和總結(jié),最后形成知識系列。因此,在理解和記憶這些知識內(nèi)容時,依靠教師反復(fù)的闡述或?qū)W生機械的背記,只能是事倍功半。而

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本文編號：1057966