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高等學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展研究 ——以重慶交通大學(xué)為例

發(fā)布時間:2021-04-21 17:44
  隨著知識經(jīng)濟時代的到來,高等學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系日益緊密,人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會的三大職能得以全面發(fā)揮。本研究通過文獻研究法、實地調(diào)查法、比較研究法,結(jié)合高校職能,以重慶交通大學(xué)為實例,對其與重慶地區(qū)經(jīng)濟互動發(fā)展進行分析研究,同時借鑒國外經(jīng)驗,立足國情,探討高等學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展的交互作用,針對互動中的相關(guān)問題如互動各方主體問題,互動機制問題,制度問題等進行分析,提出高等學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展的策略,為推動兩者協(xié)調(diào)發(fā)展提供參考。本研究對國內(nèi)外高校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展的理論和實際經(jīng)驗進行了梳理,以重慶交通大學(xué)為實例,分別從區(qū)域經(jīng)濟對高校的作用和高校對區(qū)域經(jīng)濟的作用兩個角度進行分析。通過對重慶地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r,包括近年來GDP變化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)成、重慶市經(jīng)濟發(fā)展政策與規(guī)劃、高校發(fā)展?fàn)顩r的分析和對重慶交通大學(xué)在人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、社會服務(wù)、自身作為一個社會群體的各項實例分析,探討了高等學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的互動關(guān)系。本研究也對高校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展中存在的問題進行了分析討論。如高校人才培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)、培養(yǎng)規(guī)模與社會需求適應(yīng)度,科研水平和實際成果轉(zhuǎn)化率尚需提高,辦學(xué)軟硬件建設(shè)均需強化。... 

【文章來源】:西南交通大學(xué)四川省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:57 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題的背景及意義
    1.2 相關(guān)概念界定
    1.3 本文的研究方法和主要內(nèi)容
    1.4 本文的研究框架及創(chuàng)新點
第2章 國內(nèi)外高等學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展理論綜述
    2.1 國外對高等學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展理論研究綜述
        2.1.1 人力資本理論及新經(jīng)濟增長理論
        2.1.2 三螺旋理論
        2.1.3 第三職能理論
        2.1.4 區(qū)域競爭力理論
        2.1.5 對于產(chǎn)學(xué)研合作的研究
    2.2 國內(nèi)對高等學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展理論研究綜述
        2.2.1 高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究
        2.2.2 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展研究
        2.2.3 高等教育對區(qū)域經(jīng)濟貢獻研究
        2.2.4 有關(guān)產(chǎn)學(xué)研合作的研究
第3章 國內(nèi)外高等學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展實踐經(jīng)驗
    3.1 國外高等學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展實踐經(jīng)驗
        3.1.1 高校帶動地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型
        3.1.2 促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟增長和就業(yè)
        3.1.3 建立相關(guān)機制,促進高校與區(qū)域經(jīng)濟良性互動
    3.2 我國高等學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展實踐經(jīng)驗
        3.2.1 建立高新科技園區(qū),拉動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展
        3.2.2 高校培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域發(fā)展的人才,改善勞動力資源
        3.2.3 加強官產(chǎn)學(xué)研合作,突出優(yōu)勢特色
第4章 重慶交通大學(xué)與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展分析
    4.1 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對重慶交通大學(xué)發(fā)展的作用
        4.1.1 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為高校發(fā)展提供基礎(chǔ)與前提
        4.1.2 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展影響高校人才培養(yǎng)布局
        4.1.3 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為高校科研提供課題
        4.1.4 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃為高校提供發(fā)展機遇
    4.2 重慶交通大學(xué)對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的作用
        4.2.1 人才培養(yǎng)的作用
        4.2.2 科研創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化的作用
        4.2.3 社會服務(wù)的作用
        4.2.4 作為一個社會群體的作用
第5章 高等學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展中存在的問題分析
    5.1 高等學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展中的互動主體分析
        5.1.1 高等學(xué)校主體方面
        5.1.2 政府主體方面
        5.1.3 企業(yè)主體方面
    5.2 高等學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展互動機制問題
        5.2.1 條塊式管理模式,利益分配機制不完善
        5.2.2 風(fēng)險投資體系需完善
        5.2.3 評估監(jiān)控機制需改進
        5.2.4 高新技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)體系不完善
    5.3 高等學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展相關(guān)制度問題
        5.3.1 高科技企業(yè)稅收優(yōu)惠政策不足
        5.3.2 高校教師評價政策、激勵機制需改善
        5.3.3 人才流動制度缺乏靈活性
第6章 高等學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展對策與建議
    6.1 根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求,優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)
    6.2 加強科研創(chuàng)新團隊及平臺建設(shè),大力推進科技成果轉(zhuǎn)化
    6.3 轉(zhuǎn)變政府職能,加強指導(dǎo)與支持服務(wù)
    6.4 加大經(jīng)費投入,拓展經(jīng)費渠道
    6.5 企業(yè)應(yīng)主動與高校合作互動,提升自身創(chuàng)新能力
    6.6 改進高新技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)體系
    6.7 改革高校評估機制
    6.8 發(fā)展柔性人才互動機制
    6.9 建立有效的激勵機制
結(jié)論
致謝
參考文獻


【參考文獻】:
期刊論文
[1]地方高等教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展研究[J]. 李金榮,和麗芬.  黨史博采(理論). 2011(08)
[2]國內(nèi)外三螺旋研究的理論前沿與實踐探索[J]. 周春彥,李海波,李星洲,高曉瑾.  科學(xué)與管理. 2011(04)
[3]高等教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展互動機制研究[J]. 周異決,張麗敏.  國家教育行政學(xué)院學(xué)報. 2011(06)
[4]高等教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的研究[J]. 常靜.  商業(yè)經(jīng)濟. 2011(11)
[5]寧波通過官產(chǎn)學(xué)密切合作構(gòu)建區(qū)域服務(wù)型教育體系的機理分析[J]. 李成剛,張艷.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報. 2011(16)
[6]高等教育與區(qū)域互動發(fā)展的現(xiàn)存問題及對策研究[J]. 王雙巧,王占梅.  教育與職業(yè). 2011(15)
[7]地方高校與區(qū)域經(jīng)濟的共生發(fā)展研究[J]. 李娜,毛永強.  黑龍江農(nóng)業(yè)科學(xué). 2011(04)
[8]地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的模式創(chuàng)新研究——基于燕山大學(xué)的案例[J]. 王楠,毛清華,馮斌.  生產(chǎn)力研究. 2011(03)
[9]美國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式及借鑒——以美國三所高校為例[J]. 謝梅,苗青.  西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2011(03)
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博士論文
[1]高等教育與區(qū)域互動發(fā)展研究[D]. 張振助.華東師范大學(xué) 2001

碩士論文
[1]高等教育為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)問題研究[D]. 楊甜.西北大學(xué) 2011
[2]河北省高等教育發(fā)展對經(jīng)濟增長作用的實證研究[D]. 任俊穎.河北大學(xué) 2011
[3]湖北省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D]. 朱劍鴻.華中師范大學(xué) 2011
[4]內(nèi)蒙古高等教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D]. 韓曉琴.內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 2011
[5]促進我國中小企業(yè)發(fā)展的稅收優(yōu)惠法律問題研究[D]. 龐媓.南京大學(xué) 2011
[6]地方高校社會服務(wù)職能研究[D]. 范倩.山東經(jīng)濟學(xué)院 2011
[7]黑龍江省高等教育對經(jīng)濟增長的貢獻研究[D]. 曲萬波.哈爾濱師范大學(xué) 2010
[8]促進高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的稅收優(yōu)惠政策實證研究[D]. 喬天寶.重慶大學(xué) 2010
[9]我國高等教育發(fā)展與經(jīng)濟增長關(guān)系的實證研究[D]. 周圓圓.重慶工商大學(xué) 2010
[10]高等教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D]. 方艷紅.山東經(jīng)濟學(xué)院 2010



本文編號:3152201

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