本文選題：協同創(chuàng)新 + 美國高等教育�。� 參考：《南昌大學學報(人文社會科學版)》2014年04期

【摘要】：協同創(chuàng)新是各協作主體利用各自優(yōu)勢相互合作,進行科學技術研發(fā)、產品生產以及市場運營等系列活動。美國協同創(chuàng)新體系中,大學、企業(yè)、政府、中介機構等不同主體扮演著不同的角色,具有不同的功能定位,各個主體在技術創(chuàng)新的研發(fā)、傳遞、轉移和應用環(huán)節(jié)分工明確、優(yōu)勢互補,實現了技術創(chuàng)新與產業(yè)化的良性循環(huán),有力推動了產學研協同創(chuàng)新平臺的形成和完善,提高了國家自主研發(fā)和科技創(chuàng)新能力。值得我國深入研究和借鑒。
[Abstract]:Collaborative innovation is a series of activities, such as scientific and technological research and development, product production and market operation. In the cooperative innovation system of the United States, different subjects, such as universities, enterprises, governments and intermediary organizations, play different roles and have different functional positioning. Each subject has a clear division of labor in the R & D, transmission, transfer and application of technological innovation. The complementary advantages realize the virtuous circle of technology innovation and industrialization, promote the formation and perfection of the collaborative innovation platform of production, education and research, and improve the national independent R & D and the ability of scientific and technological innovation. It is worthy of our country's deep research and reference.
【作者單位】： 北京交通大學行業(yè)特色研究型大學發(fā)展戰(zhàn)略研究中心;北京師范大學國際與比較教育研究院;
【基金】：教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“創(chuàng)建世界一流大學政策的國際比較研究”(13JJD880001)
【分類號】：G649.712;F171.2

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 張男星;王春春;;加強協同創(chuàng)新 建設一流大學——訪哈爾濱工業(yè)大學校長王樹國[J];大學(學術版);2011年08期

2 李應博;周立;何建坤;;協同創(chuàng)新服務視角下的中國大學創(chuàng)新能力轉移[J];中國科技論壇;2007年02期

3 姜昱汐;胡曉慶;林莉;葛繼平;;大學科技園協同創(chuàng)新中政產學研的作用及收益分析[J];現代教育管理;2011年08期

4 張力;;產學研協同創(chuàng)新的戰(zhàn)略意義和政策走向[J];教育研究;2011年07期

5 胡高,胡弼成;大學教學協同創(chuàng)新論[J];現代教育科學;2004年07期

6 陳寶明;;我國當前產學研結合中存在的若干問題與政策建議[J];中國高�？萍寂c產業(yè)化;2009年11期

7 向曉東;張慧靈;段寧;;理工科大學生“協同創(chuàng)新”能力培養(yǎng)與實踐[J];中國校外教育(理論);2008年06期

8 陳亮;;資本和智本的協同創(chuàng)新:同學經濟對教育發(fā)展的借鑒[J];天津市財貿管理干部學院學報;2009年03期

9 馬永斌;劉帆;王孫禺;;科學園區(qū)大學主導與政府主導模式的利弊分析——基于劍橋科學園與筑波科學城的對比[J];科技管理研究;2010年06期

10 周遠清;;共識、共贏、共同的文化[J];中國高�？萍寂c產業(yè)化;2008年08期

相關會議論文 前3條

1 黃布毅;王占波;胡煒;代振華;;學科集群與產業(yè)集群協同創(chuàng)新機理探微[A];第五屆全國技術預見學術交流會暨全國技術預見與科技規(guī)劃理論與實踐研討會會議論文集[C];2009年

2 陳勁;項楊雪;柳宏志;;基于產學研戰(zhàn)略聯盟的高校創(chuàng)新團隊建構模式及運行機制研究[A];經濟發(fā)展方式轉變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國科學技術協會年會（第四卷）[C];2010年

3 陳勁;項楊雪;柳宏志;;基于產學研戰(zhàn)略聯盟的高校創(chuàng)新團隊建構模式及運行機制研究[A];第12屆中國科協年會第31分會場海峽兩岸區(qū)域合作與協同發(fā)展論壇論文集[C];2010年

相關重要報紙文章 前10條

1 華中農業(yè)大學黨委書記 李忠云 校長 鄧秀新;內外兼治破解高校協同創(chuàng)新困境[N];中國教育報;2011年

2 教育部教育發(fā)展研究中心主任 國家教育咨詢委員會委員 張力;協同創(chuàng)新 意義深遠[N];光明日報;2011年

3 ;名校校長張江論劍 再議產學研[N];上海科技報;2008年

4 楊春紅;煙臺眾德成為中國農大教學實習基地[N];農資導報;2008年

5 仇逸艷 吳立群;真心真意合作 全心全意支持[N];無錫日報;2006年

6 記者 王暉邋通訊員 侯曉磊;河大與中國農科院進行戰(zhàn)略合作[N];河南日報;2008年

7 本報記者 楊晨光;頂天立地辦大學 集聚優(yōu)勢育人才[N];中國教育報;2011年

8 本報記者 李冀　韋銘;“這是一次令人信服的演講激起了廣大師生的創(chuàng)業(yè)熱情”[N];南京日報;2011年

9 胡陶榮邋劉們;名校校長張江共論產學研[N];上�？萍紙�;2008年

10 記者 沈祖蕓;上海政府牽線促部市高校“聯姻”[N];中國教育報;2011年

相關博士學位論文 前5條

1 項楊雪;基于知識三角的高校協同創(chuàng)新過程機理研究[D];浙江大學;2013年

2 黃敏;基于協同創(chuàng)新的大學學科創(chuàng)新生態(tài)系統模型構建的研究[D];第三軍醫(yī)大學;2011年

3 張麗娜;行業(yè)特色型高校協同創(chuàng)新的機制研究[D];中國礦業(yè)大學（北京）;2013年

4 蔣尹華;基于智力資本的大學科研創(chuàng)新績效評價與提升研究[D];武漢大學;2012年

5 張廷;社會資本視角下的地方高校協同創(chuàng)新研究[D];華中科技大學;2013年

相關碩士學位論文 前10條

1 闕攀;大學學術協同創(chuàng)新動力機制研究[D];西南大學;2013年

2 張倩;高校協同創(chuàng)新的運行機制研究[D];電子科技大學;2013年

3 宋茜;大學人才培養(yǎng)模式協同創(chuàng)新研究[D];武漢理工大學;2013年

4 石虹;地方高校協同創(chuàng)新研究[D];西北師范大學;2013年

5 王歡歡;基于協同創(chuàng)新理念的地方高校發(fā)展對策研究[D];南昌大學;2013年

6 王純旭;基于協同創(chuàng)新平臺的我國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究[D];哈爾濱工程大學;2013年

7 王菲;我國高校協同創(chuàng)新的政府支持研究[D];華中科技大學;2013年

8 郭茜;協同創(chuàng)新視角下高�？茖W合作的案例研究[D];上海交通大學;2012年

9 張倩;高校產學研協同創(chuàng)新績效評價[D];燕山大學;2013年

10 付金華;當代大學生感恩教育的協同創(chuàng)新研究[D];河北師范大學;2012年

，

本文編號：1828774