發(fā)布時(shí)間：2017-09-27 02:29

  本文關(guān)鍵詞：“自給”方能自足

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【摘要】：正"三自"教育,讓民族生懂得了激發(fā)自己的潛能、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,向著自己的優(yōu)勢(shì)不斷奮進(jìn);"三自"教育,讓民族生學(xué)會(huì)了自我管理,他們懂得了尊重他人、尊重制度,與人和諧相處。支援少數(shù)民族教育工作是黨和政府促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。甘肅省金昌市一中緊跟時(shí)代潮流,每年有計(jì)劃地招收甘南藏族自治州、武威市天祝藏族自治縣和張掖市肅南裕固族自治縣等貧困
【作者單位】： 甘肅省金昌市一中;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族教育;甘肅省金昌市;天祝藏族自治縣;學(xué)習(xí)小組;少數(shù)民族地區(qū);自主學(xué)習(xí);互動(dòng)學(xué)習(xí);自我效能感;學(xué)習(xí)效率;人生規(guī)劃;
【分類號(hào)】：G631
【正文快照】： “三自”教育,讓民族生懂得了激發(fā)自己的潛能、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,向著自己的優(yōu)勢(shì)不斷奮進(jìn);“三自”教育,讓民族生學(xué)會(huì)了自我管理,他們懂得了尊重他人、尊重制度,與人和諧相處。 支援少數(shù)民族教育工作是黨和政府促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)政要讓他們自覺(jué)承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任。治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的

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