本文關鍵詞：以人為本視野下高校家庭經(jīng)濟困難學生思想政治教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《魯東大學》 2013年

以人為本視野下高校家庭經(jīng)濟困難學生思想政治教育研究

彭麗麗  

【摘要】：高校家庭經(jīng)濟困難學生在當今大學校園中占有相當?shù)谋戎�，他們的健康成長成才日益受到社會的關注。針對高校家庭經(jīng)濟困難學生的經(jīng)濟問題，政府和學校已經(jīng)建立起了多元化資助體系，從一定程度上解決了他們的后顧之憂，但在對這一群體的思想政治教育中還存在諸多不夠健全不夠完善的方面。本論文在借鑒已有成果的基礎上，通過文獻研究、調(diào)查問卷、個案訪談等研究方法，試圖在以人為本的視野下研究高校家庭經(jīng)濟困難學生的思想政治教育，并提出有效的解決對策。深入研究高校家庭經(jīng)濟困難學生的思想政治教育，對于完善家庭經(jīng)濟困難學生的資助體系，促進學生的身心健康，推進高等教育的發(fā)展，促進和諧校園的建設都具有重要意義。 本論文由五部分組成。第一部分是前言，闡明本文的選題背景與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容和方法、論文的創(chuàng)新與不足。第二部分，闡述了高校家庭經(jīng)濟困難學生的概念界定，分析了家庭經(jīng)濟困難學生在經(jīng)濟、思想、心理、學業(yè)方面的現(xiàn)狀。第三部分，介紹了“以人為本”思想政治教育的內(nèi)涵，闡述了高校家庭經(jīng)濟困難學生思想政治教育堅持“以人為本”的重要性。第四部分是全文的重點，分析了以人為本視野下高校家庭經(jīng)濟困難學生思想政治教育中存在的問題，主要有：重視經(jīng)濟解困，輕視思想幫扶；不重視心理健康教育；重視教育者的主導作用，輕視學生的主體作用；注重教育目的一元化，輕視具體目標的多元化；教育內(nèi)容缺乏針對性；教育方法單一，過分側(cè)重灌輸法。第五部分是全文的核心，，提出了以人為本視野下高校家庭經(jīng)濟困難學生思想政治教育的對策，主要有：樹立“以人為本”的教育理念；堅持“以人為本”創(chuàng)新教育內(nèi)容；靈活運用“以人為本”的教育方法。 提高高校家庭經(jīng)濟困難學生思想政治教育的時效性，促進他們的成長成才，是一個長期的過程，需要我們在今后共同努力，深入的研究和實踐。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：魯東大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G641
【目錄】：

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