服務型政府視角下邢臺縣基層公務員激勵問題的研究
發(fā)布時間:2017-09-23 07:29
本文關鍵詞:服務型政府視角下邢臺縣基層公務員激勵問題的研究
【摘要】:“為政之要,唯在得人!痹诠芾碇小叭恕笔俏ㄒ痪哂心軇有缘囊蛩,對人的管理和激勵無疑是管理最核心的問題。加快服務型政府建設,必然要求進一步提高領導干部和政府工作人員的素質,公務員隊伍的素質和執(zhí)政能力是政府行政效力發(fā)揮的最關鍵的因素,決定了政府公共管理和公共服務質量。而基層政府部門處在行政管理的最前沿,與人民群眾打交道最直接、最經(jīng)常。因此,如何根據(jù)基層的實際情況,構建有效應對基層公務員激勵機制,充分調動公務員的主觀能動性和創(chuàng)造性,保證基層政府工作效率和服務質量以此推動政府職能的轉變顯得極為重要。目前我國“社會主義新農(nóng)村建設”和“美麗鄉(xiāng)村建設”等這些戰(zhàn)略實施的關鍵主要在政府組織中最基層一級政府職能的有效發(fā)揮。所以,基層公務員的素質和執(zhí)政能力決定了政府公共管理和公共服務的質量。盡管我國已經(jīng)確立了適合我國國情的公務員管理激勵運行機制,但是隨著社會進步,政治、經(jīng)濟和文化環(huán)境都發(fā)生了重大的變化,這必然要求公共管理部門在管理權限和管理方式上做出相對應的調整和轉變。本文通過對國內外激勵理論文獻的研究,結合基層政府機構的現(xiàn)狀和自身的工作實踐,探索如何對基層公務員進行科學有效的激勵,提高行政效率,研究符合人類內部動機的激勵機制,解決我國當前服務型政府背景下的基層公務員激勵問題具有重要的研究意義。這篇論文以構建服務型政府為視角,采用系統(tǒng)分析法、文獻研究法、案例分析法、理論與實踐相結合法等方法,結合我國國情和邢臺縣基層公務員現(xiàn)狀進行案例研究,從服務型政府視角提出完善基層公務員管理激勵機制的對策和建議。
【關鍵詞】:服務型政府 基層公務員 激勵機制
【學位授予單位】:河北大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2016
【分類號】:D630.3
【目錄】:
- 摘要5-6
- Abstract6-10
- 第1章 導論10-15
- 1.1 研究背景10
- 1.2 研究目的與意義10-11
- 1.2.1 研究的目的10-11
- 1.2.2 研究的意義11
- 1.3 國內外研究現(xiàn)狀11-13
- 1.3.1 國外研究的現(xiàn)狀11-12
- 1.3.2 國內研究的現(xiàn)狀12-13
- 1.4 研究思路和方法13
- 1.4.1 研究的思路13
- 1.4.2 研究的方法13
- 1.5 研究的創(chuàng)新點13-15
- 第2章 服務型政府的基本概念及激勵機制的理論15-25
- 2.1 服務型政府的概念15-17
- 2.2 服務型政府構建的必要性17-18
- 2.3 公務員激勵機制的理論基礎18-22
- 2.3.1 激勵的含義18-19
- 2.3.2 基層公務員的涵義19-20
- 2.3.3 公務員激勵機制的內容20-22
- 2.4 服務型政府對公務員的新要求22-25
- 第3章 邢臺縣政府部門公務員激勵機制的調查和分析25-33
- 3.1 邢臺縣政府部門公務員的基本情況25
- 3.2 激勵機制調查問卷25-26
- 3.2.1 調查問卷的設計25
- 3.2.2 調查問卷的發(fā)放25-26
- 3.3 激勵機制調查問卷結果分析26-29
- 3.3.1 調查對象的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析26-27
- 3.3.2 調查結果的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析27-29
- 3.4 邢臺縣基層公務員激勵機制中存在的問題29-31
- 3.4.1 職務晉升機會少29-30
- 3.4.2 獎懲制度沒有產(chǎn)生作用30
- 3.4.3 薪酬制度合理性欠缺30
- 3.4.4 培訓的針對性不強30-31
- 3.4.5 考核過于形式化31
- 3.5 激勵機制現(xiàn)存問題的原因分析31-33
- 3.5.1 對激勵理念認識存在偏差31
- 3.5.2 忽視培訓對公務員的激勵作用31-32
- 3.5.3 缺乏有效的監(jiān)督機制32
- 3.5.4 考核過程缺乏多方位的參與32-33
- 第4章 服務型政府視角下完善基層公務員管理激勵機制的對策33-40
- 4.1 制定科學的考核體系33-35
- 4.2 制定合理的獎懲機制35
- 4.3 改革職務晉升機制35-36
- 4.4 加強公務員的培訓36-37
- 4.5 改革薪酬結構37-40
- 結論40-41
- 參考文獻41-43
- 附錄43-46
- 致謝46
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張玲;;一個基層公務員的自在與自得[J];中國大學生就業(yè);2005年23期
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本文編號:903985
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