本文關(guān)鍵詞：廈門RZ職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略研究

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【摘要】：改革開放以來,我國高等職業(yè)教育改革發(fā)展取得了巨大成就,職業(yè)院�；A(chǔ)能力顯著提高,產(chǎn)教結(jié)合、校企合作不斷深入,行業(yè)企業(yè)參與不斷加強(qiáng)。同時,隨著高職院校辦學(xué)自主權(quán)的增加、辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大、辦學(xué)競爭的加劇出現(xiàn)高職生源和辦學(xué)質(zhì)量參差不齊、發(fā)展特色不明顯、競爭力和吸引力不強(qiáng)等問題,這些方面均困擾和制約著高等職業(yè)院校的持續(xù)發(fā)展。一些具有戰(zhàn)略眼光和超前意識的高職院校管理者,敏銳地意識到制定和落實(shí)好學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略對學(xué)校的發(fā)展具有重要的意義和作用。廈門RZ職業(yè)技術(shù)學(xué)院是福建地區(qū)以軟件技術(shù)為核心專業(yè)的人才培養(yǎng)基地,承擔(dān)著為本地區(qū)培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才的使命。學(xué)院為了更好的發(fā)展,應(yīng)集中精力建造教育優(yōu)勢,進(jìn)行戰(zhàn)略研究,找準(zhǔn)學(xué)院的發(fā)展方向和目標(biāo),主動把握高職教育發(fā)展的機(jī)遇,迎接高職大發(fā)展帶來的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)學(xué)院快速發(fā)展。本文借鑒戰(zhàn)略管理的理論,運(yùn)用PEST分析方法,即政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)四個方面環(huán)境分析了廈門RZ職業(yè)技術(shù)學(xué)院所處的宏觀環(huán)境,和運(yùn)用波特“五力模型”分析了學(xué)院所處的廈門市教育行業(yè)微觀環(huán)境,認(rèn)為學(xué)院所處的環(huán)境適合學(xué)院的發(fā)展。之后,對于學(xué)院自身的發(fā)展歷程、辦學(xué)特色、學(xué)科專業(yè)建設(shè)情況、管理組織結(jié)構(gòu)、人力等資源和科研創(chuàng)新、管理等能力進(jìn)行了分析。進(jìn)一步,運(yùn)用SWOT分析方法歸納總結(jié)出廈門RZ職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇和挑戰(zhàn),在此基礎(chǔ)上依據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略理論框架制定了學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略,即學(xué)院發(fā)展的愿景、目標(biāo)、競爭戰(zhàn)略和職能戰(zhàn)略。最后對廈門RZ職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施過程的保障措施進(jìn)行了探索,提出應(yīng)在投入環(huán)節(jié)、組織結(jié)構(gòu)、人力資源、品牌營銷等方面加大保障力度。本文希望通過廈門RZ職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略的研究,提出一些對于相同類型院校制定發(fā)展戰(zhàn)略的思考與建議。
【關(guān)鍵詞】：高職院校 發(fā)展戰(zhàn)略 保障措施
【學(xué)位授予單位】：華僑大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G717
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第1章 緒論9-13
• 1.1 研究背景和意義9-10
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意義10
• 1.2 研究內(nèi)容與方法10-12
• 1.2.1 研究內(nèi)容10-11
• 1.2.2 研究方法11
• 1.2.3 技術(shù)路線圖11-12
• 1.3 本文的創(chuàng)新點(diǎn)12-13
• 第2章 文獻(xiàn)綜述與相關(guān)理論基礎(chǔ)13-17
• 2.1 文獻(xiàn)綜述13-14
• 2.2 相關(guān)理論基礎(chǔ)14-17
• 2.2.1 戰(zhàn)略管理理論概論14-16
• 2.2.2 戰(zhàn)略分析方法及工具16-17
• 第3章 廈門RZ職業(yè)技術(shù)學(xué)院外部環(huán)境分析17-31
• 3.1 宏觀環(huán)境分析17-21
• 3.1.1 政治與法律環(huán)境17-18
• 3.1.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境18-19
• 3.1.3 社會環(huán)境19-20
• 3.1.4 技術(shù)環(huán)境20-21
• 3.2 行業(yè)競爭環(huán)境分析21-31
• 3.2.1 我國高等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀21-22
• 3.2.2 廈門市高職教育行業(yè)競爭分析22-31
• 第4章 廈門RZ職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)部環(huán)境分析31-43
• 4.1 廈門RZ職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介31-35
• 4.1.1 學(xué)院的發(fā)展歷程、辦學(xué)特色31-32
• 4.1.2 學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)情況32-33
• 4.1.3 學(xué)院內(nèi)部管理組織結(jié)構(gòu)33-35
• 4.2 學(xué)院資源分析35-38
• 4.2.1 硬件資源35-36
• 4.2.2 人力資源36-37
• 4.2.3 信息資源37-38
• 4.3 學(xué)院的能力分析38-43
• 4.3.1 科研創(chuàng)新能力38-39
• 4.3.2 管理能力39-40
• 4.3.3 資源整合能力40-43
• 第5章 廈門RZ職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略的制定43-63
• 5.1 廈門RZ職業(yè)技術(shù)學(xué)院SWOT分析43-52
• 5.1.1 優(yōu)勢43-47
• 5.1.2 劣勢47-48
• 5.1.3 面臨的機(jī)遇48-50
• 5.1.4 面臨的挑戰(zhàn)50-51
• 5.1.5 SWOT分析矩陣51-52
• 5.2 廈門RZ職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略的制定52-63
• 5.2.1 學(xué)院愿景的描繪52
• 5.2.2 學(xué)院戰(zhàn)略目標(biāo)的確定52-54
• 5.2.3 學(xué)院競爭戰(zhàn)略的制定54-56
• 5.2.4 學(xué)院職能戰(zhàn)略的制定56-63
• 第6章 廈門RZ職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施保障63-67
• 6.1 投入與經(jīng)費(fèi)保障63-64
• 6.1.1 積極爭取廈門市財政支持63
• 6.1.2 擴(kuò)大招生規(guī)模，帶動辦學(xué)經(jīng)費(fèi)直接增長63
• 6.1.3 面向市場，開展校企深層次合作63-64
• 6.2 組織結(jié)構(gòu)保障64
• 6.3 人力資源保障64-65
• 6.3.1 優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)64-65
• 6.3.2 積極推進(jìn)人事制度和分配制度改革65
• 6.4 品牌營銷保障65-67
• 第7章 結(jié)論與展望67-69
• 7.1 結(jié)論67-68
• 7.2 存在的不足68
• 7.3 未來展望68-69
• 參考文獻(xiàn)69-71
• 致謝71-73
• 個人簡歷73

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本文編號：803885