本文關(guān)鍵詞：絲綢之路文化融入研究——哈薩克斯坦歷史教科書(shū)中的中國(guó)形象

  更多相關(guān)文章： 哈薩克斯坦 歷史教科書(shū) 中國(guó)形象

【摘要】：文章采用文獻(xiàn)研讀、翻譯及內(nèi)容分析的方法,以哈薩克斯坦中學(xué)歷史教科書(shū)為研究對(duì)象,梳理及解讀教科書(shū)中涉及中國(guó)的內(nèi)容。研究結(jié)果顯示,《哈薩克斯坦歷史》(第9冊(cè)和第10冊(cè))教科書(shū)中關(guān)于中國(guó)的詞頻達(dá)97次,內(nèi)容主要涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等方面,這不僅充分說(shuō)明中國(guó)和哈薩克斯坦自古以來(lái)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,而且有助于我們了解哈薩克斯坦主流價(jià)值觀認(rèn)可的中國(guó)形象,也可以深刻把握哈薩克斯坦青少年對(duì)于中國(guó)形象的認(rèn)知,從而更好地把握共同建設(shè)"絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶"的歷史價(jià)值和潛在意義。
【作者單位】： 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 哈薩克斯坦 歷史教科書(shū) 中國(guó)形象
【基金】：新疆哈薩克文化與民族現(xiàn)代化研究中心“哈薩克斯坦教科書(shū)中的中國(guó)形象”(XJEDU080113C01) 新疆中亞漢語(yǔ)國(guó)際教育研究中心“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶人文交流中的中國(guó)文化走出去研究”(XJEDU040715B02)
【分類號(hào)】：K361-4
【正文快照】：

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 古平;兩種歷史觀的較量[J];當(dāng)代傳播;2003年02期

2 劉軍;;如何看待歷史教科書(shū)中的錯(cuò)誤[J];讀書(shū);2010年12期

3 劉超;;政學(xué)分合與知識(shí)生產(chǎn):清末中國(guó)歷史教科書(shū)編寫(xiě)研究[J];安徽史學(xué);2011年05期

4 楊彪;;日本中學(xué)歷史教科書(shū)所見(jiàn)日清關(guān)系[J];清史研究;2012年02期

5 王鴻華;一本活的歷史教科書(shū)——評(píng)科教片《我國(guó)古代奴隸制》[J];電影評(píng)介;1979年07期

6 周朝民;戊戌變法后的中國(guó)歷史教科書(shū)[J];史學(xué)史研究;1983年04期

7 蘇壽桐;;編好歷史教科書(shū)的幾個(gè)原則問(wèn)題[J];南充師院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1983年01期

8 王新年;高中歷史教科書(shū)勘誤一則[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1996年02期

9 朱學(xué)勤;;從滬版歷史教科書(shū)的改革說(shuō)起[J];書(shū)摘;2007年06期

10 葛劍雄;;歷史教科書(shū)的“底線”[J];學(xué)習(xí)博覽;2013年07期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 李孝遷;;晚清中小學(xué)國(guó)史教科書(shū)述要[A];史學(xué)批評(píng)與史學(xué)文化研究[C];2009年

2 步平;;評(píng)扶桑社《新歷史教科書(shū)》的歷史觀[A];中國(guó)抗戰(zhàn)與世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)——紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年學(xué)術(shù)研討會(huì)文集（下卷）[C];2005年

3 卞修躍;;歷史教科書(shū)問(wèn)題:戰(zhàn)后日本國(guó)家的歷史認(rèn)識(shí)[A];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史研究所青年學(xué)術(shù)論壇2001年卷[C];2001年

4 雷慧英;;日本的中國(guó)觀變化及其原因[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2001年年會(huì)論文集[C];2001年

5 譚靜;;漫畫(huà)與歷史教學(xué)[A];新世紀(jì)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評(píng)選暨交流大會(huì)論文集[C];2000年

6 劉培禮;;歷史文化與寫(xiě)作 關(guān)于歷史教科書(shū)編寫(xiě)不足的一點(diǎn)看法[A];貴州省寫(xiě)作學(xué)會(huì)2007年務(wù)川學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

7 谷秀青;;北洋軍閥時(shí)期中小學(xué)歷史教科書(shū)中的“辛亥革命”[A];辛亥革命與清末民初思想[C];2012年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陸安;關(guān)于歷史教科書(shū)的思考[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2007年

2 記者 高浩榮;韓民眾要日重新修改歷史教科書(shū)[N];新華每日電訊;2001年

3 閆鳴;樊樹(shù)志先生是如何編著歷史教科書(shū)的？[N];中華讀書(shū)報(bào);2010年

4 上海社科院國(guó)際關(guān)系研究所研究員 高蘭;歷史教科書(shū)：中日和解重要一步[N];解放日?qǐng)?bào);2012年

5 程映虹;“異議分子”的美國(guó)歷史教科書(shū)[N];東方早報(bào);2012年

6 第十一、十二屆全國(guó)政協(xié)常委 復(fù)旦大學(xué)中國(guó)歷史地理研究所原所長(zhǎng) 葛劍雄;歷史教科書(shū)的“底線”[N];人民法院報(bào);2013年

7 廈門(mén)大學(xué)臺(tái)灣研究院研究生 張迎來(lái);兩岸合編歷史教科書(shū)的現(xiàn)實(shí)困境[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2013年

8 記者 王大軍;拒絕采用歪曲歷史教科書(shū)[N];人民日?qǐng)?bào);2001年

9 葛兆光（清華大學(xué)人文學(xué)院）;歷史教科書(shū)與歷史的意義[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2001年

10 日宣;正義的力量[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 柯勁松;二戰(zhàn)后日本人的中國(guó)觀[D];東北師范大學(xué);2015年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馮怡;當(dāng)前中學(xué)歷史教科書(shū)中的女性形象分析[D];華東師范大學(xué);2008年

2 劉楊;高中歷史教科書(shū)對(duì)史料的運(yùn)用研究[D];華中師范大學(xué);2011年

3 王友軍;清末和民國(guó)時(shí)期的中學(xué)歷史教科書(shū)研究[D];浙江師范大學(xué);2005年

4 余孟孟;歷史教科書(shū)語(yǔ)言表述研究[D];西北師范大學(xué);2010年

5 余秋萍;現(xiàn)行上海版與人教版初中歷史教科書(shū)的對(duì)比研究[D];上海師范大學(xué);2015年

6 賈澤眾;試論韓國(guó)新右派歷史教科書(shū)問(wèn)題初探[D];延邊大學(xué);2015年

7 黃開(kāi)月;人教版初高中歷史教科書(shū)內(nèi)容研究[D];上海師范大學(xué);2015年

8 劉曉榮;臺(tái)灣地區(qū)高中歷史教科書(shū)編撰研究[D];上海師范大學(xué);2015年

9 馬英;從歷史思維能力培養(yǎng)看中美歷史教科書(shū)編寫(xiě)之異同[D];華中師范大學(xué);2015年

10 李佳琴;高中歷史教科書(shū)中國(guó)近現(xiàn)代史歷史人物選擇比較研究[D];四川師范大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：715268