發(fā)布時間：2017-08-07 19:40

  本文關鍵詞：音樂素質(zhì)教育在研究生素質(zhì)教育中實效性的研究

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【摘要】：以素質(zhì)教育為核心的現(xiàn)代教育理念,已成為社會的共識和迫切需求,而音樂素質(zhì)教育在素質(zhì)教育的整個過程中占據(jù)著重要地位。因此,正確認識音樂素質(zhì)教育與研究生素質(zhì)教育的關系、強化音樂教育教學手段、充分發(fā)揮音樂素質(zhì)教育對培養(yǎng)和提高學生綜合素質(zhì)的作用,具有十分重要的現(xiàn)實意義。本文通過調(diào)查問卷和個人訪談的形式,對武漢228名在校研究生做了關于音樂素質(zhì)教育實施情況、成效以及教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究。結果顯示受政治、經(jīng)濟和文化等因素的影響,研究生生源地分布的不同,將直接影響學生受音樂素質(zhì)教育的程度,導致學生音樂素質(zhì)教育差異性的形成;通過數(shù)據(jù)分析得出學校在制定音樂素質(zhì)教育計劃以及實施音樂素質(zhì)教育時要考慮到男、女性別差異而導致的喜愛音樂的類型和程度不同等。針對這些結果和現(xiàn)象創(chuàng)造性的提出了如何提高在校研究生音樂素質(zhì)教育的方案。
【作者單位】： 華中師范大學;
【關鍵詞】： 音樂素質(zhì)教育 研究生 實效性 合格+特長
【分類號】：G643
【正文快照】： 一、國內(nèi)音樂教育研究現(xiàn)狀人類很早就開始認識并重視音樂教育。古希臘的柏拉圖,我國春秋末期孔子等先人都把音樂教育作為提高受教育者素質(zhì)的重要手段或途徑。歐洲邁入近代以后,教育和教育學有了很大發(fā)展。特別是美育作為科學而提出和展開研究之后,教育界對音樂教育更加重視,逐

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本文編號：636401