本文關(guān)鍵詞：河北省縣（市、區(qū)）級(jí)教育工會(huì)建設(shè)問題研究

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【摘要】：中國(guó)工會(huì)作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的職工自愿結(jié)合的工人階級(jí)群眾組織,是中國(guó)共產(chǎn)黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶,也是國(guó)家政權(quán)的重要社會(huì)支柱。我國(guó)各級(jí)工會(huì)組織在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中逐漸形成了中國(guó)特色的社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路,并在實(shí)踐中不斷得到發(fā)展和完善。中國(guó)產(chǎn)業(yè)工會(huì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的產(chǎn)業(yè)職工群眾自愿結(jié)合的工人階級(jí)群眾組織,我國(guó)最早的工人運(yùn)動(dòng)就是從產(chǎn)業(yè)工會(huì)興起的,產(chǎn)業(yè)工會(huì)是地方各級(jí)總工會(huì)的起源和最初發(fā)展階段,地方各級(jí)總工會(huì)是中國(guó)產(chǎn)業(yè)工會(huì)發(fā)展到一定歷史時(shí)期的產(chǎn)物,產(chǎn)業(yè)工會(huì)是中國(guó)工會(huì)的極為重要的組成部分和一支重要力量。中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)作為一個(gè)以知識(shí)分子為主體的特殊產(chǎn)業(yè)工會(huì),教科文衛(wèi)體工會(huì)(教育工會(huì))是中國(guó)產(chǎn)業(yè)工會(huì)重要的和極其特殊的組成部分,而縣(市、區(qū))級(jí)教育工會(huì)又是中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)建設(shè)和發(fā)展的最前沿和較基層的工會(huì)組織,研究新形勢(shì)下如何加強(qiáng)縣級(jí)(市、區(qū))教育工會(huì)建設(shè),進(jìn)一步理順組織管理體制,充分發(fā)揮縣級(jí)(市、區(qū))教育工會(huì)作用,進(jìn)一步探索和研究新形勢(shì)下事業(yè)單位工會(huì)組織和產(chǎn)業(yè)工會(huì)組織建設(shè)和作用發(fā)揮問題,必將進(jìn)一步豐富和完善中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)理論的內(nèi)容。本文選取河北省縣(市、區(qū))級(jí)教育工會(huì)作為研究對(duì)象。內(nèi)容涉及縣(市、區(qū))級(jí)教育工會(huì)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、干部管理配備、工會(huì)經(jīng)費(fèi)管理、會(huì)員吸收服務(wù)、職能發(fā)揮等具體內(nèi)容。通過具體闡述和深入分析河北省縣(市、區(qū))級(jí)教育工會(huì)組織建設(shè)現(xiàn)狀,著重解決制約縣(市、區(qū))級(jí)教育工會(huì)組織作用發(fā)揮的體制性、機(jī)制性問題。其中組織機(jī)構(gòu)設(shè)置重點(diǎn)理順縣(市、區(qū))級(jí)教育工會(huì)與上級(jí)教育工會(huì)、地方總工會(huì)和教育行政部門的關(guān)系。干部管理配備主要解決干部的政治、經(jīng)濟(jì)待遇問題及其產(chǎn)生方式。工會(huì)經(jīng)費(fèi)是工會(huì)組織活動(dòng)的基礎(chǔ),是工會(huì)組織活動(dòng)的物質(zhì)保障,重點(diǎn)解決好資金的使用和資金的管理問題。會(huì)員是工會(huì)組織的基礎(chǔ)和生命力,解決好如何建會(huì)、怎樣入會(huì)和吸收哪些職工入會(huì)的問題,進(jìn)一步增強(qiáng)工會(huì)組織的吸引力和凝聚力。職能發(fā)揮是工會(huì)組織建設(shè)的終極目的和使命,最終服務(wù)其廣大會(huì)員,維護(hù)好廣大教職員工合法權(quán)益,促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。文章通過問卷調(diào)查和座談所統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)據(jù)和得來的信息對(duì)河北省縣(市、區(qū))級(jí)教育工會(huì)的組織建設(shè)現(xiàn)狀和開展工會(huì)相關(guān)工作的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面而辯證的分析,肯定了歷年來河北省縣(市、區(qū))級(jí)教育工會(huì)工作所取得的顯著成績(jī),重點(diǎn)查找當(dāng)前河北省縣級(jí)(市、區(qū))教育工會(huì)存在的問題,并提出有效的解決途徑加以研究。同時(shí)通過利用比較分析法,對(duì)比當(dāng)前我國(guó)不同省份教育工會(huì)組織建設(shè)模式(體制)的差異,對(duì)其他省的合理之處加以比較分析并借鑒利用。文章的最后一部分從四個(gè)大的部分提出了加強(qiáng)和改進(jìn)河北省縣(市、區(qū))級(jí)教育工會(huì)組織建設(shè)的對(duì)策和建議,希望能夠?qū)Ξ?dāng)前河北省縣(市、區(qū))級(jí)教育工會(huì)如何進(jìn)一步理順管理體制,加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,更好發(fā)揮作用有一定的參考價(jià)值,也希望能為中國(guó)教科文衛(wèi)工會(huì)組織體制改革提出建設(shè)性的參考意見。
【關(guān)鍵詞】：河北 教育工會(huì) 建設(shè)
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：D412.6
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-12
• 引言12-16
• 一、河北省教育工會(huì)組織歷史沿革及職能定位16-20
• （一） 概念界定16-17
• 1. 工會(huì)16
• 2. 產(chǎn)業(yè)工會(huì)16-17
• 3. 教育工會(huì)17
• （二） 河北省教育工會(huì)的發(fā)展歷程及職能定位17-20
• 二、河北省縣（市、區(qū)）級(jí)教育工會(huì)建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查分析20-33
• （一） 調(diào)查設(shè)計(jì)20-21
• （二） 河北省縣（ 市、區(qū)）級(jí)教育工會(huì)建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果21-24
• 1. 組織機(jī)構(gòu)設(shè)置21-22
• 2. 工會(huì)干部配備22-23
• 3. 工會(huì)經(jīng)費(fèi)管理23
• 4. 工會(huì)職能發(fā)揮23-24
• （三） 河北省縣（市、區(qū)）級(jí)教育工會(huì)建設(shè)取得的成效及存在的問題24-30
• 1. 體制不健全關(guān)系不順暢25-27
• 2. 專職干部缺乏干部待遇不落實(shí)27-28
• 3. 工會(huì)經(jīng)費(fèi)缺乏經(jīng)費(fèi)管理混亂28
• 4. 入會(huì)方式單一部分教職員工不能入會(huì)28-29
• 5. 縣（市、區(qū)）級(jí)教育工會(huì)作用發(fā)揮遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠29-30
• （四） 原因分析30-33
• 1. 機(jī)構(gòu)改革導(dǎo)致社會(huì)團(tuán)體法人資格喪失30-31
• 2. 地方總工會(huì)發(fā)展缺乏科學(xué)發(fā)展觀做引導(dǎo)31-32
• 3. 教育工會(huì)組織脫離群眾的問題不同程度地存在32
• 4. 教育工會(huì)組織主動(dòng)宣傳的觀念不強(qiáng)力度不夠32-33
• 三、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)河北省縣（市、區(qū)）級(jí)教育工會(huì)建設(shè)的對(duì)策33-41
• （一） 縣（市、區(qū)）級(jí)教育黨組織切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)教育工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)33-34
• 1. 縣（市、區(qū)）教育局黨委（黨組）要加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)教育工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)33-34
• 2. 縣（市、區(qū)）教育工會(huì)要自覺接受教育局黨委（黨組）的領(lǐng)導(dǎo)34
• （二） 正確處理縣（市、區(qū)）級(jí)教育行政部門與教育工會(huì)的關(guān)系34-36
• 1. 縣（市、區(qū)）教育工會(huì)與教育行政部門必須要相互尊重34-35
• 2. 縣（市、區(qū)）教育工會(huì)與教育行政部門必須要相互支持35
• 3. 縣（市、區(qū)）教育工會(huì)與教育行政部門必須要平等協(xié)商35
• 4. 縣（市、區(qū)）教育工會(huì)與教育行政部門必須要相互監(jiān)督35-36
• （三） 加強(qiáng)縣（市、區(qū)）教育工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)36-37
• 1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)36
• 2. 協(xié)助黨委管理好工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部36-37
• 3. 提高教育工會(huì)干部的整體素質(zhì)37
• （四） 進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范工會(huì)財(cái)務(wù)管理工作37-39
• 1. 依法收繳經(jīng)費(fèi)努力提高工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳率38
• 2. 爭(zhēng)取資源為更好地履行職責(zé)創(chuàng)造條件38
• 3. 優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)集中財(cái)力為教職員工群眾服好務(wù)38-39
• （五） 大力加強(qiáng)縣（市、區(qū)）教育工會(huì)干部的作風(fēng)建設(shè)39-41
• 1. 抓工作作風(fēng)克服行政化傾向39
• 2. 健全服務(wù)職工在基層活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制39
• 3. 建立健全聯(lián)系基層教育工會(huì)工作制度39-41
• 結(jié)論和展望41-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 附錄45-48
• 后記48-49
• 攻讀學(xué)位期間科研成果49

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