本文關(guān)鍵詞：泰國中小學(xué)漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究

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【摘要】：目前泰國學(xué)習(xí)漢語的人逐漸增多,開設(shè)漢語課堂的學(xué)校也日趨增加。然而,由于政治經(jīng)濟教育條件等方面的原因,漢語教育在泰國各地區(qū)的發(fā)展并不同步。本文結(jié)合文獻資料,通過問卷調(diào)查和詳細訪談來對泰國中小學(xué)漢語教學(xué)的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。問卷調(diào)查的內(nèi)容涉及學(xué)校的漢語課程設(shè)置、教材使用、漢語師資以及教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面。從學(xué)校,教師,學(xué)生三個方面多角度了解泰國中小學(xué)的漢語教學(xué)情況,同時結(jié)合筆者在泰國的從教經(jīng)驗,對目前泰國中小學(xué)漢語教學(xué)反映出的一些問題進行反思。希望能夠本研究為漢語在泰國的推廣和泰國的中小學(xué)漢語教學(xué)提供一些借鑒。本文通過問卷調(diào)查和訪談的形式對在泰國64個府的147所中小學(xué)實習(xí)的實習(xí)生和漢辦的志愿者進行調(diào)查訪問。第一部分調(diào)查了泰國中小學(xué)的基本狀況。第二部分是泰國中小學(xué)漢語課程教材使用情況。第三部分是對漢語教師的調(diào)查,分別調(diào)查泰國籍和漢語籍的教師數(shù)量,以及漢語教師的年齡、學(xué)歷水平。第四部分統(tǒng)計調(diào)查了漢語教師的教學(xué)情況。最后一部分調(diào)查了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分別從學(xué)生的漢語水平、學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的感受、學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的原因以及學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的態(tài)度。結(jié)語部分根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,分析出目前泰國中小學(xué)漢語教學(xué)的現(xiàn)狀并總結(jié)出存在的問題,根據(jù)存在的問題提出相對應(yīng)的解決方法。
【關(guān)鍵詞】：泰國 中小學(xué) 漢語教學(xué) 調(diào)查研究
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 一 引言7-11
• 1.1 選題緣由7
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述7-9
• 1.3 研究的目的意義9
• 1.4 研究方法9-10
• 1.4.1 文獻研究9-10
• 1.4.2 實地考察10
• 1.4.3 問卷調(diào)查10
• 1.4.4 訪談10
• 1.5 調(diào)查步驟10-11
• 二 泰國中小學(xué)漢語教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究11-30
• 2.1 泰國中小學(xué)漢語教學(xué)的背景11
• 2.2 泰國中小學(xué)漢語教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究11-30
• 2.2.1 調(diào)查設(shè)計11
• 2.2.2 調(diào)查對象基本情況11-12
• 2.2.3 學(xué)校漢語教學(xué)基本情況12-14
• 2.2.4 教材使用情況14-17
• 2.2.5 漢語教師情況17-21
• 2.2.6 教學(xué)情況21-25
• 2.2.7 學(xué)生學(xué)習(xí)情況25-30
• 三 泰國中小學(xué)漢語教學(xué)之中的不足及建議30-35
• 3.1 存在的不足之處30-32
• 3.1.1 學(xué)校方面30
• 3.1.2 教材方面30
• 3.1.3 教師方面30-31
• 3.1.4 教學(xué)情況31-32
• 3.1.5 學(xué)生方面32
• 3.2 泰國中小學(xué)漢語教學(xué)的建議32-35
• 四 總結(jié)35-36
• 4.1 總結(jié)35-36
• 附錄一36-42
• 附錄二42-45
• 參考文獻45-46
• (一) 學(xué)術(shù)期刊45
• (二) 學(xué)位論文45-46
• 致謝46

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