新疆哈薩克族學(xué)生漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對策研究——以塔城市托里縣一中為例
本文關(guān)鍵詞:新疆哈薩克族學(xué)生漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對策研究——以塔城市托里縣一中為例,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:新疆是一個多民族、多語種、多文字地區(qū),這種語言國情在不同民族間產(chǎn)生了一定的語言交流障礙,制約了民族地區(qū)的發(fā)展。隨著當(dāng)今社會的發(fā)展,漢語逐漸成為民族間通用的主要交際語,在政治、經(jīng)濟、文化交流等發(fā)揮著越來越重要的作用。在新疆少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的過程中,由于民族教育水平、學(xué)生類型和語言環(huán)境都存在著差異,使得不同學(xué)生掌握漢語的程度也就不一樣,每個學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)狀態(tài)、漢語學(xué)習(xí)動機也不一樣,從而導(dǎo)致很多學(xué)校的漢語教學(xué)現(xiàn)狀都不盡相同。本文以新疆塔城托里縣一中為例,分析哈薩克中學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和存在的問題,最后提出改進對策。
【作者單位】: 石河子大學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院;石河子大學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院中語系;
【關(guān)鍵詞】: 新疆哈薩克族中學(xué)生 漢語學(xué)習(xí) 現(xiàn)狀 對策
【基金】:新疆兵團社科基金項目“國家通用語言在新疆推廣使用調(diào)查研究”(項目編號:13QN04)階段性成果之一
【分類號】:G633.3
【正文快照】: 一、引言新疆塔城市托里縣一中是初高中一體的民族學(xué)校,到目前為止有學(xué)生2800余名,其中主要以哈薩克族為主。這所中學(xué)是在1950年創(chuàng)建的,至今有著65年的歷史。2002年就開始嘗試著開設(shè)雙語班,但是由于當(dāng)時的師資力量不足、軟件硬件設(shè)施條件不太完善等原因并沒有開設(shè)成功。真正的
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 深雪;漢語的尊嚴(yán)與方向?[J];閱讀與作文(高中版);2005年09期
2 李楊;評《橋梁——實用漢語中級教程》[J];語言教學(xué)與研究;1998年02期
3 許海軍;;和田地區(qū)民族中小學(xué)漢語師資隊伍建設(shè)存在問題及其對策[J];和田師范?茖W(xué)校學(xué)報;2014年02期
4 張少云;熱合木吐拉·艾山;;新疆維吾爾族中學(xué)生漢語學(xué)習(xí)策略個案討論——以和田地區(qū)實驗中學(xué)為例[J];和田師范專科學(xué)校學(xué)報;2014年03期
5 吳明;張展;;英國將大力支持漢語學(xué)習(xí)[J];高中生;2010年16期
6 達吾提·斯提尼亞孜;;少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的最好方法——背誦[J];新課程(中學(xué));2013年12期
7 苑真;;“其他”與“其它”[J];語文學(xué)習(xí);1994年02期
8 李丹青;;美國明尼蘇達州光明漢語學(xué)校沉浸式教學(xué)項目實踐[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(對外漢語教學(xué)與研究版);2014年04期
9 西貝;全球狂起漢語旋風(fēng)[J];科學(xué)之友;2005年08期
10 敖云;;提高少數(shù)民族預(yù)科班學(xué)生漢語學(xué)習(xí)興趣初探[J];中等職業(yè)教育(理論);2012年04期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 白利芳;;誦讀——出神入化達境界[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前5條
1 孫剛 馬國芬;實驗中學(xué)泰國開分校[N];天津日報;2004年
2 本報記者 非爾 張金霞;北京國際中學(xué)生升學(xué)之路[N];華夏時報;2004年
3 本報記者 屈菡;語文教育回歸審美體驗與情感熏陶[N];中國文化報;2011年
4 記者 戚德剛;塞爾維亞中學(xué)生“漢語橋”中文比賽拉開帷幕[N];光明日報;2013年
5 ;學(xué)習(xí)型社會究竟需要什么樣的學(xué)習(xí)型詞典[N];中國教育報;2010年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 陸蒙;泰國武里南地區(qū)中小學(xué)漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D];遼寧師范大學(xué);2013年
2 恩和其其格;蒙古國中小學(xué)漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查[D];河北大學(xué);2014年
3 徐曉佳(Yin Min Nwe);緬北臘戌市華文中小學(xué)漢語教師隊伍現(xiàn)狀調(diào)查[D];中央民族大學(xué);2011年
4 高敏;泰國羅勇府公立高中漢語國際教育現(xiàn)狀、問題及對策分析[D];渤海大學(xué);2014年
5 韓詩茜;視頻材料在韓國初中漢語課堂教學(xué)中的應(yīng)用情況調(diào)查[D];沈陽師范大學(xué);2014年
6 李蕾;泰國宋卡府高中漢語班教學(xué)現(xiàn)狀與對策[D];廣西師范大學(xué);2014年
7 戴芊卉;泰國高中學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動機調(diào)查研究[D];云南民族大學(xué);2013年
8 IIN CHRISTIN NATALIA(游鈺婷);印度尼西亞DIPONEGORO高中漢語教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策研究[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2013年
9 張莉梅;泰國羅勇公立光華學(xué)校漢語教學(xué)與學(xué)生漢語學(xué)習(xí)積極性調(diào)查研究[D];廣西師范大學(xué);2013年
10 鄒婧雯;泰國春普旺中學(xué)漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D];四川師范大學(xué);2013年
本文關(guān)鍵詞:新疆哈薩克族學(xué)生漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對策研究——以塔城市托里縣一中為例,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號:437854
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/zhengzhijingjixuelunwen/437854.html