德國作為世界高等教育領(lǐng)先的國家之一,非常重視留學(xué)交換工作。德國在校大學(xué)生為提高國際化視野,積極參與留學(xué)交換項目。近年來,我國各級政府和各大高校非常重視來華留學(xué)工作。本文基于計劃行為理論對德國在校大學(xué)生來華留學(xué)交換意向進(jìn)行分析。在回顧國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,分析了中德兩國政治關(guān)系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、社會文化等方面的情況,并從中選取相應(yīng)的影響因子,解釋并結(jié)合計劃行為理論中行為態(tài)度、主觀行為規(guī)范、感知行為控制三個方面,分析影響德國在校大學(xué)生來華留學(xué)交換意向的因素,構(gòu)建結(jié)構(gòu)模型,設(shè)計調(diào)查問卷。在德國選取了北威州6所大學(xué)進(jìn)行了實地的問卷發(fā)放和收集工作。通過定量分析對德國在校大學(xué)生出國留學(xué)交換意向、來華留學(xué)交換意向及其影響因素進(jìn)行數(shù)據(jù)研究,擬合結(jié)構(gòu)模型,分析各影響因素的重要程度,有針對性地提出了可行性建議及措施,彌補我國現(xiàn)階段來華留學(xué)管理工作不足。就全球化趨勢下,如何進(jìn)一步吸引德國在校大學(xué)生來華留學(xué)交換,促進(jìn)我國高等教育綜合實力的提高提出有價值的建議。

【文章頁數(shù)】：81 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究的背景和意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 選題意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法和思路
        1.3.1 研究實施條件
        1.3.2 主要研究方法
        1.3.3 研究思路架構(gòu)
第二章 相關(guān)概念理論與中德政策及現(xiàn)狀
    2.1 相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)
        2.1.1 留學(xué)交換的概念發(fā)展和特點
        2.1.2 計劃行為理論的定義及完善
    2.2 德國留學(xué)輸出現(xiàn)狀及我國對來華留學(xué)生相關(guān)政策
        2.2.1 德國在校大學(xué)生留學(xué)輸出現(xiàn)狀
        2.2.2 德國對華輸入留學(xué)生現(xiàn)狀
        2.2.3 我國對來華留學(xué)生的相關(guān)政策
第三章 對德國大學(xué)生來華影響因素分析
    3.1 兩國政治國家層面影響
        3.1.1 兩國政治制度情況
        3.1.2 德國民眾的普遍政治觀點
    3.2 兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展層面影響
        3.2.1 兩國經(jīng)濟(jì)制度
        3.2.2 兩國間經(jīng)貿(mào)關(guān)系
        3.2.3 兩國間投資和就業(yè)機會
    3.3 兩國社會文化層面影響
        3.3.1 宗教文化方面
        3.3.2 文化認(rèn)同方面
        3.3.3 生活習(xí)慣差異
    3.4 其他影響方面影響
        3.4.1 客觀條件因素影響
        3.4.2 主流媒體影響
第四章 圍繞影響因素展開模型研究設(shè)計
    4.1 計劃行為理論模型構(gòu)建
        4.1.1 模型影響因素分析
        4.1.2 基于理論的結(jié)構(gòu)模型設(shè)計
        4.1.3 基于理論的模型方程構(gòu)建
    4.2 基于模型研究的問卷設(shè)計
        4.2.1 基于模型的研究假設(shè)
        4.2.2 問卷思路的總體設(shè)計
        4.2.3 基于模型的量表設(shè)計
    4.3 問卷發(fā)放與收集
第五章 對調(diào)查結(jié)果的分析
    5.1 描述性統(tǒng)計分析
        5.1.1 個人基本信息
        5.1.2 個人經(jīng)驗數(shù)據(jù)
        5.1.3 留學(xué)交換意向行為
        5.1.4 留學(xué)交換個人傾向
    5.2 基于模型假設(shè)的驗證分析
        5.2.1 量表信度分析
        5.2.2 問卷效度分析
        5.2.3 探究性因子分析
        5.2.4 結(jié)構(gòu)模型驗證
    5.3 其他因素重要性程度分析
        5.3.1 “不希望”進(jìn)行留學(xué)交換中各因素重要性測度
        5.3.2 留學(xué)交換主要目的中各因素重要性測度
        5.3.3 選擇中國高校各因素重要性測度
第六章 研究結(jié)論
    6.1 結(jié)論分析
    6.2 發(fā)現(xiàn)的問題
    6.3 改進(jìn)對策及建議
    6.4 研究不足與展望
參考文獻(xiàn)
發(fā)表論文和參與科研情況說明
附錄1: 中文問卷翻譯
附錄2: 原版英文問卷
附錄3: 原版德文問卷
致謝



本文編號：3980009