生態(tài)文明建設(shè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中非常重要的問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記在多次重要講話中闡釋了生態(tài)文明建設(shè)。我國(guó)高校生態(tài)文明觀教育相比與國(guó)外起步時(shí)間較晚,因此與國(guó)外高校相比大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)還存在一定差距,基于此就需要在高校思想政治教育中納入新時(shí)代生態(tài)文明觀教育的內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)的培養(yǎng),全面推進(jìn)我國(guó)的生態(tài)文明建設(shè),促進(jìn)人與自然、人與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展[7]。

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【文章目錄】：
一高校生態(tài)文明觀教育在習(xí)近平生態(tài)文明思想下需要滿足的新要求
    （一）立足人類永續(xù)發(fā)展明確高校人才培養(yǎng)新目標(biāo)
    （二）立足文化傳承角度明確生態(tài)文明觀教育對(duì)高校文化傳承的新要求
    （三）立足人與自然和諧相處的角度明確生態(tài)文明觀教育對(duì)科技創(chuàng)新性人才的新要求
二新時(shí)代生態(tài)文明觀教育融入高校思想政治教育的有效措施
    （一）課堂建設(shè)中學(xué)習(xí)習(xí)近平生態(tài)文明思想
    （二）校園文化建設(shè)中融入生態(tài)文明觀教育
    （三）網(wǎng)絡(luò)教育中融入生態(tài)文明觀教育
    （四）社會(huì)實(shí)踐中融入生態(tài)文明觀教育
三結(jié)語(yǔ)



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