隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展、改革開放的深化，國家與社會的文化意識出現(xiàn)多元化特點。我國大學生作為社會知識人才的儲備，必須認真學習馬克思主義，高舉中國特色社會主義理論體系的旗幟，積極的成為我國未來的承擔著和接班人。因此，教育事業(yè)是傳播文化、弘揚精神、增強國力的重大事業(yè)。大學生正處于青年初期，人格急需完善，高校作為大學生的教育基地，必然承擔著對大學生的教育與引導的重任。對于大學生的教育中最重要的是進行思想品德的培養(yǎng)。只有建立正確的思想體系才能抵抗社會不良影響，客觀對待世界的變化，做出有利于祖國和民族利益的貢獻。 大學生的人生觀在此起著舉足輕重的作用，高校必須重視對大學生如何塑造正確的人生觀，如何發(fā)展科學的人生觀進行探究和實踐。遵循客觀事物發(fā)展的規(guī)律，利用唯物史觀去分析大學生人生觀的構成因素和內(nèi)涵，以及從家庭環(huán)境、學校環(huán)境、社會環(huán)境扥客觀條件以及大學生自我意識的管理等角度去分析闡釋，最后提出有效的針對性意見。堅決剔除社會不良思潮影響，努力營造一個有利于大學生身心健康發(fā)展的環(huán)境。 本文主要分四個部分來思考大學生人生觀教育問題： 文章的第一部分主要介紹選題的意義和背景，了解國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，確定研究思路，提...

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
第一章 人生觀的概述
    第一節(jié) 人生觀的涵義
    第二節(jié) 人生觀的特征和意義
    第三節(jié) 人生觀的分類
        一、科學的人生觀
        二、錯誤的人生觀
    第四節(jié) 培養(yǎng)科學的人生觀
第二章 大學生人生觀的現(xiàn)狀、問題及原因
    第一節(jié) 大學生人生觀的現(xiàn)狀
    第二節(jié) 大學生人生觀存在的問題
        一、大學生在人生目的方面存在的問題
        二、大學生在人生價值方面存在的問題
        三、大學生在人生態(tài)度方面存在的問題
    第三節(jié) 影響大學生人生觀形成的因素
        一、影響大學生人生觀形成的主觀因素
        二、影響大學生人生觀形成的客觀因素
第三章 大學生人生觀的教育對策
    第一節(jié) 家庭教育中父母應以身作則
        一、家庭教育的內(nèi)涵及其特點
        二、父母要樹立榜樣，言傳身教
    第二節(jié) 高校教育作為家庭教育的延伸發(fā)揮的作用
        一、提高思政教師的教學能力并深化其理論水平
        二、加強大學生日常管理，注重理論聯(lián)系實際
        三、樹立先進模范，宣傳榜樣力量
        四、塑造良好的校園環(huán)境，充分發(fā)揮人文熏陶
        五、堅持以人為本，理論聯(lián)系實際
    第三節(jié) 把握社會輿論傳播，充分利用現(xiàn)代傳媒
        一、現(xiàn)代媒體是社會輿論的主要傳播載體
        二、高校教育要充分利用現(xiàn)代媒體
    第四節(jié) 提高大學生自我意識推動自我教育
    第五節(jié) 綜合諸因素構建動態(tài)教育鏈
結語
參考文獻
致謝
攻讀學位期間發(fā)表的學術論文及研究成果



本文編號：3892777