大學(xué)生應(yīng)對新冠肺炎疫情態(tài)度現(xiàn)狀分析及對創(chuàng)新高校思想政治教育途徑的啟示——以廣東肇慶學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與軟件學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院為
發(fā)布時間:2023-08-01 18:14
疫情防控等社會重大事件為提升高校思想政治教育提供了契機(jī)。文章通過對肇慶學(xué)院大學(xué)生應(yīng)對新冠肺炎疫情的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,總結(jié)出大學(xué)生在應(yīng)對新冠肺炎疫情中認(rèn)知、行為和情緒反應(yīng)方面的現(xiàn)狀,其給高校思想政治教育途徑帶來的啟示是:加強(qiáng)高校思想政治教育工作隊伍建設(shè),建強(qiáng)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地,加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,增強(qiáng)家校合作,能有效促進(jìn)大學(xué)生成長成才。
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、當(dāng)前大學(xué)生應(yīng)對新冠肺炎疫情的態(tài)度現(xiàn)狀分析
(一)在新冠肺炎疫情認(rèn)知方面,大學(xué)生對疫情缺乏全面認(rèn)知
(二)在應(yīng)對新冠肺炎疫情行為意向方面,大學(xué)生應(yīng)對疫情的行為較為正確,但仍需要進(jìn)一步引導(dǎo)
(三)在應(yīng)對新冠肺炎疫情情緒反應(yīng)方面,大學(xué)生應(yīng)對疫情的情緒反應(yīng)存在一定障礙,需要加強(qiáng)引導(dǎo)
二、大學(xué)生應(yīng)對疫情態(tài)度現(xiàn)狀對高校思想政治教育創(chuàng)新途徑的啟示
(一)加強(qiáng)高校思想政治教育工作隊伍建設(shè),實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”
(二)建強(qiáng)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地,增強(qiáng)教育感染力
(三)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,做到“兩結(jié)合”
(四)增強(qiáng)家校合作,拓寬思想政治教育的渠道
三、結(jié)束語
本文編號:3838111
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【文章目錄】:
一、當(dāng)前大學(xué)生應(yīng)對新冠肺炎疫情的態(tài)度現(xiàn)狀分析
(一)在新冠肺炎疫情認(rèn)知方面,大學(xué)生對疫情缺乏全面認(rèn)知
(二)在應(yīng)對新冠肺炎疫情行為意向方面,大學(xué)生應(yīng)對疫情的行為較為正確,但仍需要進(jìn)一步引導(dǎo)
(三)在應(yīng)對新冠肺炎疫情情緒反應(yīng)方面,大學(xué)生應(yīng)對疫情的情緒反應(yīng)存在一定障礙,需要加強(qiáng)引導(dǎo)
二、大學(xué)生應(yīng)對疫情態(tài)度現(xiàn)狀對高校思想政治教育創(chuàng)新途徑的啟示
(一)加強(qiáng)高校思想政治教育工作隊伍建設(shè),實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”
(二)建強(qiáng)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地,增強(qiáng)教育感染力
(三)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,做到“兩結(jié)合”
(四)增強(qiáng)家校合作,拓寬思想政治教育的渠道
三、結(jié)束語
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