社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的每個(gè)參與者都提出了更高要求。高中生作為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的接班人,理應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),為參與真正的經(jīng)濟(jì)生活做好準(zhǔn)備。高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》模塊正是對(duì)高中生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)教學(xué)的主要課程。但在《經(jīng)濟(jì)生活》的實(shí)際教學(xué)中,道德教育一直處于被忽略的地位,并沒有發(fā)揮它的教育功能。道德教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,不僅能夠提升學(xué)生自身的道德修養(yǎng),也對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的整體運(yùn)行起著巨大的促進(jìn)作用。因此,加強(qiáng)高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中的道德教育顯得尤為重要和迫切。除引言和結(jié)語外,本文一共分為四個(gè)部分。第一部分,高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中道德教育的意義和地位。在高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中進(jìn)行道德教育,有利于提高學(xué)生的道德素質(zhì)、有利于培養(yǎng)學(xué)生的思想政治學(xué)科素養(yǎng)和提升高中思想政治課的教學(xué)實(shí)效。因此,在高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中,道德教育具有特殊的重要地位。第二部分是高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》中進(jìn)行道德教育的內(nèi)容。一是道德教育的基本內(nèi)容,針對(duì)的是一般道德教育過程;二是高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中道德教育的具體內(nèi)容,是以教材為載體按照個(gè)體、企業(yè)、政府、社會(huì)...

【文章頁數(shù)】：43 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
    (一) 研究背景及意義
        1、研究背景
        2、研究意義
    (二) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1、國(guó)外研究現(xiàn)狀
        2、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    (三) 研究方法
    (四) 創(chuàng)新之處
一、高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中道德教育的意義和地位
    (一) 道德與道德教育的基本內(nèi)涵
    (二) 高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中道德教育的意義
        1、有利于提高學(xué)生的道德素質(zhì)
        2、有利于培養(yǎng)學(xué)生的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)
        3、有利于提升高中思想政治課的教學(xué)實(shí)效
    (三) 高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中道德教育的特殊地位
二、高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中道德教育的內(nèi)容
    (一) 道德教育的基本內(nèi)容
    (二) 高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中道德教育的具體內(nèi)容
三、高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中道德教育的現(xiàn)狀分析
    (一) 《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中道德教育的現(xiàn)狀
        1、教學(xué)目標(biāo)定位有一定偏離
        2、教學(xué)內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際聯(lián)系不緊密
        3、教學(xué)方法運(yùn)用不靈活
        4、教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施有偏差
    (二) 《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中道德教育不足的原因分析
        1、教師教育主動(dòng)性不高
        2、道德教育內(nèi)容挖掘不夠
        3、應(yīng)試教育觀念的影響
四、優(yōu)化高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中道德教育的建議
    (一) 提高進(jìn)行道德教育的意識(shí),營(yíng)造良好氛圍
    (二) 遵循道德教育的基本原則
        1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合
        2、認(rèn)知性與實(shí)踐性相結(jié)合
        3、系統(tǒng)性與隨機(jī)性相結(jié)合
        4、群體性與個(gè)體性相結(jié)合
    (三) 挖掘道德教育要素
        1、充分挖掘教材中的道德教育要素
        2、適時(shí)補(bǔ)充課外道德教育內(nèi)容
    (四) 改進(jìn)道德教育方法
        1、情境體驗(yàn)法
        2、討論法與辯論法
        3、榜樣示范法
        4、實(shí)踐鍛煉法
    (五) 完善道德教育評(píng)價(jià)
結(jié)語
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文專著
致謝



本文編號(hào)：3740512