國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)課程要運用人際關(guān)系管理理論,用"德"來約束大學(xué)生人際關(guān)系,制訂不同的人際關(guān)系干預(yù)方案,發(fā)揮榜樣的示范作用。運用溝通理論,創(chuàng)新溝通方法,運用鮮活的案例,增強溝通的感染力。運用激勵理論,完善激勵機制、明確激勵的總體目標(biāo)、增強激勵時效性、加強激勵監(jiān)督,提高課程思政效果。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、人際關(guān)系管理理論與思想政治教育
    (一)當(dāng)前人際關(guān)系中存在的問題
        1.人際關(guān)系的物質(zhì)化。
        2.人際關(guān)系的世俗化。
        3.人際關(guān)系的復(fù)雜化。
    (二)運用人際關(guān)系管理理論加強思想政治教育
        1.用“德”來約束大學(xué)生人際關(guān)系。
        2.制訂不同的人際關(guān)系干預(yù)方案。
        3.堅決消除不良的人際關(guān)系思想。
        4.人際關(guān)系管理也需要榜樣的作用。
二、溝通理論與思想政治教育
    (一)當(dāng)前思想政治教育溝通中存在的問題
        1.教育者與受教育者之間溝通較少。
        2.不能滿足受教育者的多樣化需求。
        3.溝通上的連續(xù)性和互動性不夠。
    (二)運用溝通理論加強思想政治教育
三、激勵理論與思想政治教育
    (一)當(dāng)前思想政治教育激勵中存在的問題
        1.激勵機制不健全。
        2.激勵針對性不夠。
        3.激勵時效性不強。
        4.激勵存在不公平性。
    (二)運用激勵理論加強思想政治教育
        1.完善思想政治教育激勵機制。
        2.明確思想政治教育激勵的總體目標(biāo)。
        3.增強思想政治教育激勵時效性。
        4.加強思想政治教育激勵監(jiān)督。



本文編號：3699984