國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程要運(yùn)用人際關(guān)系管理理論,用"德"來約束大學(xué)生人際關(guān)系,制訂不同的人際關(guān)系干預(yù)方案,發(fā)揮榜樣的示范作用。運(yùn)用溝通理論,創(chuàng)新溝通方法,運(yùn)用鮮活的案例,增強(qiáng)溝通的感染力。運(yùn)用激勵(lì)理論,完善激勵(lì)機(jī)制、明確激勵(lì)的總體目標(biāo)、增強(qiáng)激勵(lì)時(shí)效性、加強(qiáng)激勵(lì)監(jiān)督,提高課程思政效果。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、人際關(guān)系管理理論與思想政治教育
    (一)當(dāng)前人際關(guān)系中存在的問題
        1.人際關(guān)系的物質(zhì)化。
        2.人際關(guān)系的世俗化。
        3.人際關(guān)系的復(fù)雜化。
    (二)運(yùn)用人際關(guān)系管理理論加強(qiáng)思想政治教育
        1.用“德”來約束大學(xué)生人際關(guān)系。
        2.制訂不同的人際關(guān)系干預(yù)方案。
        3.堅(jiān)決消除不良的人際關(guān)系思想。
        4.人際關(guān)系管理也需要榜樣的作用。
二、溝通理論與思想政治教育
    (一)當(dāng)前思想政治教育溝通中存在的問題
        1.教育者與受教育者之間溝通較少。
        2.不能滿足受教育者的多樣化需求。
        3.溝通上的連續(xù)性和互動(dòng)性不夠。
    (二)運(yùn)用溝通理論加強(qiáng)思想政治教育
三、激勵(lì)理論與思想政治教育
    (一)當(dāng)前思想政治教育激勵(lì)中存在的問題
        1.激勵(lì)機(jī)制不健全。
        2.激勵(lì)針對(duì)性不夠。
        3.激勵(lì)時(shí)效性不強(qiáng)。
        4.激勵(lì)存在不公平性。
    (二)運(yùn)用激勵(lì)理論加強(qiáng)思想政治教育
        1.完善思想政治教育激勵(lì)機(jī)制。
        2.明確思想政治教育激勵(lì)的總體目標(biāo)。
        3.增強(qiáng)思想政治教育激勵(lì)時(shí)效性。
        4.加強(qiáng)思想政治教育激勵(lì)監(jiān)督。



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