文化漸已成為世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要價(jià)值維度。習(xí)近平總書記指出:“我們要堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信,最根本的還有一個(gè)文化自信”,在經(jīng)濟(jì)全球化和世界多元文化沖突、交融與交鋒的時(shí)代背景下,大學(xué)生的思維從封閉走向開放,價(jià)值取向呈現(xiàn)重大變化,行為方式表現(xiàn)出不同程度的迷茫與困惑,迫切需要當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定文化自信,樹立對民族文化的責(zé)任感、使命感,承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的重任。因此,全球化背景下增強(qiáng)大學(xué)生文化自信尤為重要,也是高校意識(shí)形態(tài)教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要任務(wù)。本文力圖在全球化背景下探討文化自信的相關(guān)理論,展開對大學(xué)生文化自信認(rèn)知度現(xiàn)狀的調(diào)查,分析當(dāng)前影響大學(xué)生文化自信的種種因素,旨在合理引導(dǎo)大學(xué)生的文化選擇與甄別力,讓他們深切領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義文化的基本內(nèi)涵,激發(fā)和喚醒當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)在文化創(chuàng)新與創(chuàng)造活力,成為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化的自覺傳承者、成為推動(dòng)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的踐行者,使這種“更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”內(nèi)化于心、外化于行。同時(shí),樹立文化立世、文化興邦的“文化意識(shí)”,發(fā)揮高校思想政治理論課“文化育人”的功能和作用,借助中國特色社會(huì)主義話語體系和現(xiàn)代傳播平臺(tái),不... 

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究綜述
        1.3.1 國內(nèi)研究綜述
        1.3.2 國外研究綜述
    1.4 研究內(nèi)容和方法
        1.4.1 研究內(nèi)容
        1.4.2 研究方法
        1.4.3 本文的創(chuàng)新點(diǎn)
2 全球化與文化自信的相關(guān)概念
    2.1 全球化
        2.1.1 全球化的內(nèi)涵
        2.1.2 全球化的表現(xiàn)形式
        2.1.3 全球化的發(fā)展趨勢
    2.2 文化自信
        2.2.1 文化自信的提出
        2.2.2 文化自信的源頭
        2.2.3 文化自信的內(nèi)涵
        2.2.4 文化自信的本質(zhì)
3 全球化背景下增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的當(dāng)代境遇與現(xiàn)實(shí)緊迫性
    3.1 全球化背景下大學(xué)生文化自信的當(dāng)代境遇
        3.1.1 西方文化霸權(quán)主義不斷對本國進(jìn)行文化滲透
        3.1.2 多元文化涌入使主流文化與價(jià)值觀受到?jīng)_擊
        3.1.3 大眾文化興起導(dǎo)致精英文化發(fā)展空間受限制
        3.1.4 “培養(yǎng)什么樣的人”的教育價(jià)值取向雙重發(fā)展
    3.2 全球化背景下增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的現(xiàn)實(shí)緊迫性
        3.2.1 實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的客觀要求
        3.2.2 增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力的必然選擇
        3.2.3 提升當(dāng)代大學(xué)生文化自覺與文化擔(dān)當(dāng)意識(shí)的保證
        3.2.4 堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信的基本前提
4 全球化背景下大學(xué)生“文化自信”的認(rèn)知現(xiàn)狀與原因思考
    4.1 全球化背景下大學(xué)生“文化自信”的認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查
        4.1.1 問卷設(shè)計(jì)與樣本選取
        4.1.2 大學(xué)生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知現(xiàn)狀
        4.1.3 大學(xué)生對革命文化的認(rèn)知現(xiàn)狀
        4.1.4 大學(xué)生對社會(huì)主義先進(jìn)文化的認(rèn)知現(xiàn)狀
        4.1.5 大學(xué)生對外來文化的認(rèn)知現(xiàn)狀
    4.2 全球化背景下大學(xué)生“文化自信”缺失的原因思考
        4.2.1 外來文化大舉入侵導(dǎo)致部分大學(xué)生文化價(jià)值認(rèn)知的困惑
        4.2.2 社會(huì)的開放和多元使傳統(tǒng)文化“育人功能”失去本真
        4.2.3 高等教育價(jià)值導(dǎo)向偏差導(dǎo)致部分大學(xué)生文化修養(yǎng)欠缺
        4.2.4 人才培養(yǎng)模式、制度保障的局限性導(dǎo)致大學(xué)生文化創(chuàng)新能力滯后
    4.3 全球化背景下大學(xué)生“文化自信”的深層思考
5 全球化背景下增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的對策探討
    5.1 全球化背景下增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的導(dǎo)向原則
        5.1.1 利用中華民族時(shí)代精神增進(jìn)大學(xué)生文化理想自信
        5.1.2 借鑒人類優(yōu)秀文明成果增進(jìn)大學(xué)生文化能力自信
        5.1.3 凝聚國家民族文化認(rèn)同增進(jìn)大學(xué)生文化價(jià)值自信
        5.1.4 發(fā)揮中華文化的時(shí)代價(jià)值增強(qiáng)大學(xué)生文化情感自信
    5.2 深化思想政治理論課教育實(shí)踐活動(dòng),建好大學(xué)生文化自信主渠道
        5.2.1 豐富思政課教學(xué)內(nèi)容,堅(jiān)持以“四個(gè)自信”的內(nèi)在統(tǒng)一為根本
        5.2.2 拓展思政課教學(xué)空間,發(fā)揮馬克思主義對先進(jìn)文化的引領(lǐng)作用
        5.2.3 借助思政課實(shí)踐平臺(tái),培養(yǎng)大學(xué)生文化情感共鳴與文化素養(yǎng)
        5.2.4 建構(gòu)思政課傳播媒介,發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的典型示范作用
    5.3 借助傳統(tǒng)文化資源軟實(shí)力,營造大學(xué)生文化自信的社會(huì)氛圍
        5.3.1 通過校園新媒體平臺(tái),發(fā)揮“紅色文化”凝心聚力
        5.3.2 借社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育增強(qiáng)傳統(tǒng)文化影響力
        5.3.3 在對外文化交流與國際話語體系中大力宣傳中華文化
        5.3.4 推進(jìn)“綠色校園”實(shí)施工程,創(chuàng)建和諧校園文化的育人環(huán)境
6 結(jié)論及展望
參考文獻(xiàn)
附錄
作者攻讀學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文清單
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)代文化自信面臨的挑戰(zhàn)及戰(zhàn)略選擇[J]. 趙聰聰.  理論導(dǎo)刊. 2018(05)
[2]全球文化霸權(quán)和中國文化自強(qiáng)[J]. 鄭祥福.  浙江社會(huì)科學(xué). 2018(03)
[3]文化自信的本質(zhì)與當(dāng)代意義[J]. 陳先達(dá).  紅色文化學(xué)刊. 2018(01)
[4]西方文化輸出及其對我國文化自信的影響[J]. 任成金,潘娜娜.  馬克思主義研究. 2018(02)
[5]深刻把握文化自信的科學(xué)內(nèi)涵與時(shí)代特征[J]. 趙愛玲.  學(xué)習(xí)論壇. 2018(02)
[6]全球文化交融背景下提升文化自信的意蘊(yùn)、挑戰(zhàn)及對策——學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于文化自信的重要論述[J]. 劉旺旺.  社會(huì)主義研究. 2018(01)
[7]高校思想政治工作中的文化自信教育探析[J]. 劉麗敏.  思想教育研究. 2018(01)
[8]論社會(huì)主義核心價(jià)值觀下的大學(xué)生文化自信教育[J]. 黃振華.  教育發(fā)展研究. 2017(S1)
[9]新媒體境域下大學(xué)生文化自信培養(yǎng)[J]. 林曉燕.  中國成人教育. 2017(11)
[10]文化自信與馬克思主義意識(shí)形態(tài)話語權(quán)的當(dāng)代發(fā)展[J]. 梅景輝.  馬克思主義研究. 2017(05)

碩士論文
[1]習(xí)近平文化自信思想研究[D]. 趙小軍.江西師范大學(xué) 2018
[2]思想政治教育視域下當(dāng)代大學(xué)生文化自信培育研究[D]. 葉欣.四川師范大學(xué) 2017
[3]大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)研究[D]. 鄭玲.成都理工大學(xué) 2015
[4]以受眾為中心的對外文化傳播策略研究[D]. 江心培.湖南大學(xué) 2015
[5]當(dāng)代大學(xué)生文化自信現(xiàn)狀及其培養(yǎng)研究[D]. 薛玉成.南華大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3691092