家庭經(jīng)濟困難學生是一個特殊群體,受到國家高度關(guān)注。國家先后出臺一系列資助政策,幫助家庭經(jīng)濟困難學生緩解經(jīng)濟壓力,順利完成學業(yè)。但資助工作中的思想政治教育還有待完善,少部分家庭經(jīng)濟困難學生存在感恩意識缺乏等心理健康問題。為此,高校要通過加強理想信念教育、加強感恩教育、對學生進行心理咨詢輔導(dǎo)等措施,進一步發(fā)揮好高校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的思想政治教育功能,為我國培養(yǎng)新時代中國特色社會主義接班人和建設(shè)者。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高校學生資助政策體系及其思想政治教育的意義
    (一)高校學生資助政策體系
    (二)高校學生資助工作的思想政治教育意義
        1.有利于高校素質(zhì)教育的發(fā)展
        2.有利于受資助學生健康成長
二、高校學生資助工作中思想政治教育現(xiàn)狀分析
    (一)高校學生資助工作中思想政治教育的實證調(diào)查
    (二)高校資助工作取得的成效
        1.幫助受資助學生減輕經(jīng)濟壓力,增強學習動力
        2.增強受資助學生的道德意識
        3.提高受資助學生的素質(zhì)能力
    (三)高校資助工作中大學生思想存在的問題
        1.少部分受資助學生認為資助是“理所當然”
        2.少部分受資助學生缺乏感恩意識
        3.少部分受資助學生心理健康問題突出
三、加強高校學生資助工作的思想政治教育措施
    (一)加強對受資助學生的理想信念教育
    (二)加強對受資助學生的感恩教育
    (三)加強對受資助學生的心理健康教育


【參考文獻】：
博士論文
[1]我國大學生資助體系的德育功能研究[D]. 趙貴臣.東北師范大學 2011

碩士論文
[1]高校學生資助育人功能研究[D]. 徐子欣.四川師范大學 2016
[2]高校貧困生認定和資助問題研究[D]. 靳京陽.河北師范大學 2013
[3]高校學生資助工作中的問題研究[D]. 杜德省.華東師范大學 2010



本文編號：3673245