歷史教科書是進(jìn)行歷史教學(xué)的最主要工具,它不僅給學(xué)生提供歷史學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),也承載著歷史教育的基本理念。新課改背景下由人民出版社編寫發(fā)行的人民版高中歷史教科書（以下及文中簡(jiǎn)稱“人民版”）從體例結(jié)構(gòu)和內(nèi)容選擇上都發(fā)生了變化,明晰其特點(diǎn)和不足,可以促進(jìn)教科書的完善,幫助師生更好的使用教科書。本文以新課改革理念為指導(dǎo),結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)、史學(xué)理論等學(xué)科知識(shí)對(duì)“人民版”進(jìn)行分析評(píng)價(jià),并針對(duì)其不足之處提出修改和使用建議。相對(duì)于以往的教科書,“人民版”的特點(diǎn)主要有：第一、嚴(yán)格遵照課標(biāo)編排教科書體例,這樣的好處有：1、模塊加專題的編寫結(jié)構(gòu),既加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)史和文化史在高中歷史課程中的學(xué)習(xí)比重,也在結(jié)構(gòu)上避免了和初中歷史的簡(jiǎn)單重復(fù)；2、中外合編取代中外分編,可以更好的幫助學(xué)生對(duì)中外歷史進(jìn)行對(duì)比和聯(lián)系,有利于培養(yǎng)學(xué)生的開放意識(shí)和國際意識(shí)；第二、教科書輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)更加豐富多樣,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件�？梢哉f,人民版教科書這樣的一些特點(diǎn)體現(xiàn)了新課改理念,凸顯了教科書的“學(xué)本”功能,能夠更好地實(shí)現(xiàn)歷史學(xué)科的教育價(jià)值�！叭嗣癜妗钡牟蛔阒幵谟冢菏紫�,模塊加專題的設(shè)計(jì)割裂了歷史學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系；其次,教科書內(nèi)容的選擇... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市211工程院校985工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：83 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
論文摘要
Abstract
緒論
第一章 概述
    第一節(jié) 歷史課程和教科書改革
    第二節(jié) 師生眼中的“人民版”
第二章 “人民版”體例結(jié)構(gòu)研究
    第一節(jié) “模塊加專題”的新體例
    第二節(jié) “中外合編”取代“中外分編”
    第三節(jié) 體例上的不足之處
第三章 “人民版”課文系統(tǒng)研究
    第一節(jié) 基本課文
    第二節(jié) 補(bǔ)充課文
    第三節(jié) “學(xué)習(xí)與探究”課
第四章 “人民版”課文輔助系統(tǒng)研究
    第一節(jié) 導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)
    第二節(jié) 圖表系統(tǒng)
    第三節(jié) 鞏固系統(tǒng)
第五章 “人民版”編寫和使用建議
    第一節(jié) 特點(diǎn)及其不足
    第二節(jié) 編寫建議
    第三節(jié) 使用建議
小結(jié)
附錄
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)人民版高中歷史教科書習(xí)題設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考[J]. 何境然.  新課程(教育學(xué)術(shù)). 2011(05)
[2]新課程背景下高中歷史教材教法新探——基于人民版高中歷史教材的探索[J]. 蔣春萍.  新課程(教育學(xué)術(shù)). 2011(03)
[3]高中歷史教科書中法制史內(nèi)容的思考——以人民版必修一為例[J]. 杜娟娥.  中小學(xué)教學(xué)研究. 2011(02)
[4]提升教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)途徑:用足用好教材——人民版必修1“辛亥革命”備課思路[J]. 祝旭東.  歷史教學(xué)(中學(xué)版). 2011(01)
[5]如何指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀歷史教材——以人民版為例淺談?dòng)行Ы虒W(xué)[J]. 劉開梅.  新課程學(xué)習(xí)(學(xué)術(shù)教育). 2010(07)
[6]淺談我對(duì)人民版高中歷史必修三中關(guān)于紙的發(fā)明的一些看法[J]. 王艷.  新課程(中學(xué)). 2010(07)
[7]歷史學(xué)案設(shè)計(jì)的有效性探究——以人民版高中歷史必修三《新文化運(yùn)動(dòng)》為例[J]. 毛艮松.  中學(xué)歷史教學(xué)研究. 2010 (Z1)
[8]人民版歷史新教材中“三題”的功能及運(yùn)用[J]. 王化超.  中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2010(09)
[9]多元文化視野下的歷史新課程——以人民版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)歷史試驗(yàn)教科書（Ⅰ）為例[J]. 李杰.  廣西教育. 2010(08)
[10]新課標(biāo)理念下歷史高考復(fù)習(xí)應(yīng)如何加強(qiáng)知識(shí)整合——以人民版必修三專題八《19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)》為例[J]. 林衛(wèi)龍.  考試周刊. 2010(10)

碩士論文
[1]初中歷史教科書內(nèi)容缺陷的研究[D]. 艾瓊.湖南師范大學(xué) 2010
[2]歷史教科書編寫問題探討之述評(píng)[D]. 祁國棟.華東師范大學(xué) 2009
[3]新課程下高中歷史教科書的編寫初探[D]. 楊楓.華中師范大學(xué) 2008
[4]高中歷史教科書中的圖片研究[D]. 付麗楓.華中師范大學(xué) 2008
[5]簡(jiǎn)論科學(xué)歷史觀指導(dǎo)下的中學(xué)歷史教科書的編寫[D]. 趙治宇.四川師范大學(xué) 2008
[6]21世紀(jì)初國家課程標(biāo)準(zhǔn)版高中歷史教科書內(nèi)容體系研究[D]. 仇曉雯.上海師范大學(xué) 2008
[7]四個(gè)版本普通高中“課標(biāo)”歷史教科書習(xí)題研究[D]. 徐利文.西北師范大學(xué) 2007
[8]中學(xué)歷史教科書內(nèi)容體系演變與發(fā)展研究[D]. 郭楠.東北師范大學(xué) 2007
[9]中學(xué)歷史教科書課文輔助系統(tǒng)研究[D]. 鐘杰.浙江師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3623573