發(fā)布時(shí)間：2021-11-28 13:00

　　借鑒法國年鑒學(xué)派布羅代爾的時(shí)段理論,我們認(rèn)為,我國20世紀(jì)以來社會(huì)工作的發(fā)展可以分為三個(gè)中時(shí)段,其中改革開放以來的中時(shí)段又可以進(jìn)一步分為三個(gè)短時(shí)段。這其中,我國社會(huì)工作的發(fā)展會(huì)受到長時(shí)段社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化的影響,同時(shí)中時(shí)段的體制和解決問題的模式也影響著短時(shí)段社會(huì)工作的發(fā)展,短時(shí)段社會(huì)工作的發(fā)展既受以往結(jié)構(gòu)性因素的影響,也有建構(gòu)的作用�？创覈鐣�(huì)工作發(fā)展的邏輯和前景,不應(yīng)忽視制度性結(jié)構(gòu)因素的作用,而用結(jié)構(gòu)-建構(gòu)觀對看待社會(huì)工作的當(dāng)前發(fā)展是適宜的也是客觀的。因?yàn)槲覈鐣?huì)工作的發(fā)展不是直線型的,而在漲落中發(fā)展也許更可能穩(wěn)步形成符合中國實(shí)際的社會(huì)工作模式。 

【文章來源】：江蘇社會(huì)科學(xué). 2018,(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、我國社會(huì)工作的發(fā)展及現(xiàn)實(shí)困境
二、從時(shí)段理論看我國的社會(huì)工作發(fā)展
    1. 布羅代爾的總體史學(xué)與時(shí)段理論
    2. 布羅代爾的總體史學(xué)與時(shí)段理論對社會(huì)學(xué) (社會(huì)工作) 研究的借鑒意義
三、我國社會(huì)工作發(fā)展的時(shí)段特征及其建構(gòu)性
    1. 二十世紀(jì)以來我國經(jīng)濟(jì)政治社會(huì)發(fā)展的時(shí)段和結(jié)構(gòu)
    2. 影響社會(huì)工作發(fā)展的時(shí)段特征
    3. 我國社會(huì)工作發(fā)展中的建構(gòu)性
四、結(jié)構(gòu)-建構(gòu)觀下我國社會(huì)工作的發(fā)展
    1. 社會(huì)工作發(fā)展的結(jié)構(gòu)-建構(gòu)觀
    2. 結(jié)構(gòu)-建構(gòu)觀下我國社會(huì)工作發(fā)展的理性實(shí)踐
五、結(jié)語:對社會(huì)工作發(fā)展的基本認(rèn)識


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]中國社會(huì)工作的嵌入性發(fā)展[J]. 王思斌.  社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線. 2011(02)
[3]引致和諧的社會(huì)政策——中國社會(huì)政策的回顧與展望[J]. 景天魁.  探索與爭鳴. 2008(10)
[4]體制轉(zhuǎn)變中社會(huì)工作的職業(yè)化進(jìn)程[J]. 王思斌.  北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2006(01)
[5]構(gòu)建中國發(fā)展型的社會(huì)政策——“科學(xué)發(fā)展觀與社會(huì)政策”筆談[J]. 李培林,王思斌,梁祖彬,周弘,張秀蘭.  中國社會(huì)科學(xué). 2004(06)
[6]新世紀(jì):中國社會(huì)工作教育面對的選擇[J]. 史柏年.  北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2004(01)



本文編號：3524472