我國是一個多民族國家,隨著高等教育事業(yè)和邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展,高校少數(shù)民族大學生人數(shù)日益增多。由于少數(shù)民族學生生長的地域環(huán)境與漢族學生有著很大區(qū)別,這也就決定了他們在習俗、觀念、思維方式、世界觀、人生觀以及價值觀上的獨特性。在新時期,高校應該對加強邊疆少數(shù)民族大學生的思想政治教育,這樣不僅能增進民族團結(jié),還能夠培養(yǎng)出大量優(yōu)秀的少數(shù)民族人才,為社會的穩(wěn)定發(fā)展提供保障。 

【文章來源】：智庫時代. 2018,(52)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、邊疆少數(shù)民族大學生思想政治教育的重要性
    (一) 為邊疆地區(qū)培養(yǎng)大量現(xiàn)代化人才
    (二) 提高思想政治教育的針對性和實效性
    (三) 增強民族團結(jié), 促進社會穩(wěn)定發(fā)展
    (四) 實現(xiàn)少數(shù)民族大學生的全面發(fā)展
二、新時期邊疆少數(shù)民族大學生思政教育中存在的問題
    (一) 網(wǎng)絡信息的負面影響
    (二) 團結(jié)協(xié)作觀念不強
三、新時期邊疆少數(shù)民族大學生思政教育的改進
    (一) 拓展思政教育環(huán)境和領域
    (二) 加強校園網(wǎng)建設, 發(fā)揮網(wǎng)絡思政教育作用。
    (三) 改進教學方法, 提升思政教學質(zhì)量
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新疆少數(shù)民族大學生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對策[J]. 樂茜.  才智. 2018(22)
[2]少數(shù)民族大學生隱性思想政治教育踐行方略研究[J]. 毛建平,董地.  貴州民族研究. 2018(07)
[3]微環(huán)境下的少數(shù)民族大學生思政教育探討[J]. 李斌.  貴州民族研究. 2018(06)
[4]內(nèi)地高校加強少數(shù)民族大學生思政教育工作研究[J]. 劉瑞.  新疆師范大學學報(哲學社會科學版). 2018(04)



本文編號：3518327